阿摩線上測驗
2.普通班陳老師說: 我一直處罰亮亮上課沒舉手說話，但他上課沒經同意說話的情況越來越多。請你/妳依照應用行為分析中增強與懲罰的理論，簡要說明這樣的陳述是否正確與原因。(10分)
詳解 (共 5 筆)
周虹君
詳解 #4892432
普通班陳老師說: 我一直處罰亮亮上課沒舉手說話，但他上課沒經同意說話的情況越來越多。
進行行為改變技術，而再觀察學生行為
以上是我的陋見，若是有誤，歡迎請提出建議及想法
若陳老師有依照應用行為分析流程，如下圖實施，而仍遇到問題行為增加
陳老師遇到的狀況，在應用行為分析中，發生原因可能為以下二種，
一、處罰方式若為消弱，目前為剛實施的時期出現消弱陡增。此時需要再堅持才能看到成效。
二、處罰方式可能為學生正增強，例如:學生舉手不發言是為了吸引注意，而老師因為此行為而多關注孩子。老師可再觀察孩子情況使用原策略以外的以下方式
進行行為改變技術，而再觀察學生行為以上是我的陋見，若是有誤，歡迎請提出建議及想法
蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #4872797
有關依照應用行為分析中增強與懲罰的理論，...
(共 346 字，隱藏中）
前往觀看
yichun
詳解 #4885151
依功能性行為評量理念，行為皆具有溝通意義...
(共 104 字，隱藏中）
前往觀看
黃顯註
詳解 #5280954
答：1.有舉手才說話蓋印1次 2.累積...
(共 40 字，隱藏中）
前往觀看
amy35743
詳解 #4869096