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教甄◆教育專業科目-幼教
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104年 - 國立新竹教育大學100學年度考試#64038
> 申論題
題組內容
一、 名詞解釋 (20分,每題5分)
2.發展適性教學(Developmentally Appropriate Practices)
詳解 (共 3 筆)
Cathy
詳解 #2623004
2018/02/12
美國全國幼兒教育協會(簡稱為NAEYC)...
(共 521 字,隱藏中)
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rebelnchild
詳解 #4552595
2021/02/19
黃詩喬
詳解 #2564511
2018/01/08
1.讓幼兒隨著發展調整教學的模式與方式
(共 21 字,隱藏中)
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3.社會參照(Social Referencing)
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4.真實評量 (Authentic Assessment)
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1.試從行為學派、先天論以及交互作用論等理論觀點,說明幼兒語言發展之 模式。
#256810
2.請自訂主題,設計一個適合5-6歲幼兒的課程,說明教育目標、教學內 涵、教學方法以及教學評量的方式。
#256811
3.弱勢族群之「弱勢」何在?請選擇一個特定的弱勢族群,並從Bronfenbrenner 的生態系統觀來分析其有哪些「弱勢」?並說明這些弱勢如何影響兒童之發 展?
#256812
4.請從兒童發展理論觀點來探討霸凌行為的可能成因,並根據理論提出教學 上的建議。
#256813
1. 試說明認知理論中的皮亞傑理論與訊息處理理論之特徵並比較二者之異 同。
#256814
2. 試說明幼兒性別發展的趨勢以及如何引導幼兒的性別發展與學習。
#256815
3. 試論述幼兒數學邏輯之發展進程以及適性之教學策略。
#256816
4. 試分析比較幼兒園中常見的單元、主題以及方案教學取向,三者間的異 同。
#256817
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