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113年 - 113 臺北市立陽明高級中學教師甄試題:特教科#119755
> 申論題
題組內容
一、 解釋名詞:
2. 介入反應模式
詳解 (共 2 筆)
特教老師的日常(111正取)
詳解 #6095161
2024/05/12
RTI介入反應效果模式是一種學習障礙鑑定...
(共 168 字,隱藏中)
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special 瑪利歐
詳解 #6093127
2024/05/10
介入反應模式方案(RTI)即為了防止在鑑...
(共 99 字,隱藏中)
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4. 身心障礙者權利公約
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1. 家長、導師和輔導老師來特教組,希望小芬能取得特教資源,請問特教組長你能提供那些服務,進行輔特合作?
#510545
2. 小芬的父親是民意代表,母親強烈表達,要讓小芬有特教身分,就是一定要取得高中畢業證書, 小芬才能有機會去國外就讀大學。請問特教組長你如何處理?
#510546
1. 當下如何處理此事?
#510547
2. 如果事後發現此事是小敏捏造,要如何處理?
#510548
1.給各科老師班級經營及教學建議、及提醒同學如何與小里相處。
#510549
2.並為小里撰寫 IEP 「行為功能介入方案」。
#510550
五、近日有位網紅媽媽在直播時,因為觀眾的一個提問,而順勢講到了「資源班」話題,事後被廣大的輿論撻伐。當時的狀況是: 「有人說糯米在資源班,有這樣的事情嗎?」媽媽回頭詢問兒子,「請問你在資源班嗎,我 怎麼都不知道?你有在資源班嗎?」媽媽笑著拉兒子入鏡。 「不可能,我那麼聰明。」兒子回答,媽媽放聲大笑。 「哈哈哈哈哈,什麼資源班啊,太扯了!」媽媽說,「你們班有人在資源班嗎?」 「沒有,我們班一個問題兒童都沒有,就稍微不正常。」兒子又回答,媽媽再度放聲大笑。 這位網紅媽媽因為這段直播而被炎上,請就此議題,設計一個特教宣導活動。(15%)
#510551
四、連貫式翻譯(10分) 體適能運動的狂熱者們正一邊創作藝術,一邊在手機上追蹤他們的跑步及自行車的騎乘狀況,將他們的鍛鍊轉化為傑作。你只需要使用你的GPS作為畫筆,跟著地圖上的點點在一個區域中畫出一條條的線,便能創作藝術。 藝術家們表示,這項始於Covid-19疫情期間的活動,不僅是藝術的展現,同時也是維持健康的方式。因為當時 交通量大減且人們有更多的個人時間,這項活動因而蓬勃發展。
#510552
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