2. 周鞘具有分裂能力，可產生支根，是否算是次生分生組織？

3. 向日葵的追日運動是向光性的表現嗎？

1. 說明病毒生活史。

2. 請將疫苗作用方式融入，介紹免疫反應。

(五)請闡述亨耳氏套(the loop of Henle or Henle’s loop)在腎臟所扮演的角色以及其作用機制。(10 分)

(六)開花素當初怎麼被發現的？它的本質是什麼物質？光週期如何調控開花素去影響植物的開花現象，目前已知的機制為何？

1.何謂次世代基因定序(NGS)？

2.它和一般常用的 Sanger 定序法有何不同？應用層面有何優點？

1. 短距離運輸：蔗糖如何從來源細胞運輸至篩管？(4 分)

2.長距離運輸：蔗糖如何從供應部(source)運輸至匯集部(sink)？(4 分)

(九)下列短文主要研究當雌果蠅交配兩次時，精子的使用發生偏差的現象。 請以中文摘要此短文，並說明如何引導學生判讀圖 2，以驗證文中的假 設是否正確。(6 分)        When a female fruit fly mates twice, 80% of the offspring result from the second mating. Scientists had hypothesized that ejaculate from the second mating displaces sperm from the first mating. To test this hypothesis, Rhonda Snook, at the University of Sheffield, and David Hosken, at the University of Zurich, used mutant males with altered reproductive systems. “No-ejaculate” males mate but do not transfer sperm or fluid to females. “No-sperm” males mate and ejaculate but make no sperm. The researchers allowed females to mate first with wildtype males and then with wild-type males, no-sperm males, or no-ejaculate males. As a control, some females were mated only once (to wild-type males). The scientists then dissected each female under a microscope and recorded whether sperm were absent from the spermathecae, the major sperm storage organs.

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：生物科#140302

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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生物科#139606

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756

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115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選教師初試試試題_國中部：國中生物科#138629