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106年 - 106 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系:作物科技概論#145701
> 申論題
題組內容
四、在長期暴雨淹水下,稻田中大部分水稻幼苗均已淹水死亡,但發現有一水稻突變株植株較高,因此能伸出水面存活。請回答下列問題:
2. 有哪些方法可以找出此突變基因?(5分)
相關申論題
3. 找到此突變基因後,如何證明此突變基因功能與水稻淹水時的快速生長有關(至少列舉2種方法,並簡單說明)?(10分)
#593615
一、憂鬱症是現代社會常見的心理疾患,助人者亦需對此有認知與警覺,請問在助人過程中,該如何辨識個體可能有憂鬱症的傾向?而在家庭教育上,對於有成員罹患憂鬱症的家庭該如何協助?(25分)
#593616
二、請解釋下列名詞,詳細說明之。(25分)1. 正念(Mindfulness)(5分)。
#593618
2. 雙盲(Double blind)(5分)。
#593619
3. 負面心向(Negative set)(5分)。
#593620
4. 自卑情結( Inferiority complex)(5分)。
#593621
5. 移轉(Displacement)(5分)。
#593622
三、試介紹與說明Erikson心理社會發展階段理論的第一個階段(15分),並論述其對個體後續的情緒、人際關係與大腦發展的影響與重要性(10分)。
#593623
四、依據Seligman的習得樂觀理論(Learned optimism),樂觀的個體在解釋壞事發生在自身的原因時,其解釋會呈現三種特性,請說明該三種歸因特性,舉例說明之,並試論習得樂觀理論於家庭教育中的可能應用。(25分)
#593624
一、家庭教育法立法至今已邁入第15年,在規劃與推展「婚姻教育」方案上可能遭遇的困難有哪些?再就您的文獻閱讀與實務經驗,說明如何設計出有效的「婚前教育」與「新婚夫妻」之婚姻教育方案?(25分)
#593625
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