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研究所、轉學考(插大)◆生物學
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102年 - 102 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_水生生物科學系：生物學#146202
> 申論題
題組內容
三、生物體生存需要能量，此能量通常是以ATP的形式存在。在耗氧性生物需要消耗氧氣才能獲得能量。請問：
2. 細胞內有那些位置可以產生能量？(5分)
相關申論題
3. 細胞如何產生能量？(15分)
#596884
四、請條列解釋氣候暖化對水域生物與生態所造成的影響。(25分)
#596885
一、請敘述「潛在學習」(latent learning)與「行為潛勢」(behavioral potential)的意義，並以托爾曼(Tolman)方位學習(place learning)實驗中之認知圖(cognitive map)概念說明潛在學習的存在。(25分)
#596886
二、請分別舉例詳述序列效應(serial-position effect)、閃光燈效應(flashbulb effect)及萊斯托夫效應(Restorff effect)的意義並說明其對記憶的影響。(25分)
#596887
三、奧爾波特(G. Allport)將人格特質分為哪三個層次？請針對其內容分別予以詳細而深入之探討。(25分)
#596888
四、何謂心理學的「第三勢力」？相較於之前的第一勢力、第二勢力，此一派別的觀點與走向有何特色？其對於心理學現今的研究及發展又有那些的影響？請一併予以深入探討之。(25分)
#596889
一、何謂健康體適能與功能性體適能?功能性體適能一般包括那些測驗指標?這些指標各對高齡者有何意義?(25分)
#596890
二、試說明向心訓練與離心訓練對高齡者可能會產生那些生理反應。(25分)
#596891
三、運動疲勞發生的原因為何？(25分)
#596892
四、何謂「延遲性肌肉酸痛(DOMS)？」(25分)
#596893
相關試卷
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