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教師專業碩士◆幼兒教育(專業)
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106年 - 106 臺中教育大學教師專業碩士學位學程:幼兒教育專業#79596
> 申論題
題組內容
三、請以兩個相交的圓呈現皮亞傑(Jean Piaget)和維高斯基(Lev Semionovich Vygotsky)認知發展論的異同。
3.在兩個圓重疊的部分,列出兩個人共同的看法。(5%)
相關申論題
四、為了實施更有效率的保育,教保服務人員必須了解幼兒發展概況。試問:在 一個學年的教保活動期間,教保服務人員應如何得知幼兒的發展情形? (25%)
#324327
1. Individualized Critical Skills Models (6%)
#324328
2. Enrichment Triad Model (5%)
#324329
3. Creative Problem Solving Model (5%)
#324330
三、融合教育最主要的目的是讓特殊學生盡量於普通環境下接受教育,國內實施 多年來,有許多不同的聲音。請分別列舉三個支持與反對的理由,並說明你 個人的主張為何?(25%)
#324331
四、一位安置於國小普通班的亞斯伯格症兒童,上科任課時常有不服老師管教的 情形,嚴重時會出現站上椅子及大聲吼叫的干擾上課行為。試述如何透過正 向行為支持計畫,以輔導該生的情緒行為?(25%)
#324332
一、政府推行的「幼兒園教保活動課程大綱」(以下簡稱「課程大綱」),即將於 今年 8 月 1 日正式實施,試問「課程大綱」中的幼兒教育總目標與舊有的幼 兒教育目標有何不同?你支持「課程大綱」於全國幼兒園推動實施嗎?為什 麼?試提出你個人的觀點與看法。(25%)
#324333
二、「幼兒園教保活動課程大綱」認知領域學習指標「認-幼小-2-2-1 依據動植物 的特徵歸類」與「認-中大-2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名」,請先定 義「歸類」和「分類」,並分別為兩項學習指標各設計一個學習活動的教學 引導。(25%)
#324334
1.幼小銜接(5%)
#324335
2.教學省思(5%)
#324336
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