阿摩線上測驗
3.請簡要說明德行論的大要(4 分)？並舉出三項其道德教育的可能策略(6 分)？
詳解 (共 10 筆)
Emily Chung
詳解 #2624757
(1)德行論為亞里斯多德提出，重視將品德養成習慣。目標不是「想成為有德之人」，而是「要成為有德之人」
(2)「德行論」注重將品德融入習慣養成，所實施的策略可列為以下三項：
一、品德小天使：校園裡每個月設立當月的中心德目，由每班競選最符合當月德目的品德小天使做班上模範。
二、環境教育：鼓勵學生愛護環境，做好垃圾分類、垃圾不亂丟。
三、閱讀品德小故事：利用早自習或課餘彈性時間分享品德故事薰陶學生。
智障豬
詳解 #2509666
亞里斯多德的倫理學思想有三個中心概念：...
(共 1774 字，隱藏中）
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Rum
詳解 #2516532
1.強調實踐、習慣養成。 2.在亞里斯多...
(共 193 字，隱藏中）
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Hsiao Yin
詳解 #3248133
Aristotle"尼各馬科倫理學一書中...
(共 713 字，隱藏中）
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Virginia Chen
詳解 #2613924
Sonia Lee
詳解 #2652486
1. 培養學生的道德行為，藉實際行為實踐道德理念
2.
(1) 楷模學習：透過教師以身作則的道德行為影響學生，成為學生學習楷模。
(2) 獎勵制度：透過外在增強物幫助學生建立道德行為，並藉社會增強引發其他學生效仿。
(3) 價值澄清法：於課程中引發學生思考道德議題，透過價值澄清法幫助學生建立自身的道德價值觀。
橘子
詳解 #2555804
柏拉圖提出德行論概念，主要訴說內在動機導致外在行為。以真善美為基準
1.
真:對事實有理性真實的理解。
善:評判事物以良好道德為基準。
美:以價值的標準評判、過濾事物的層次。
2.
營造友善環境:透過環境的經驗，得以使教育的經驗存在生活各處，處處是道德，經驗便是道德。
培養個人興趣:透過自我篩選機制，選擇出個人適合的興趣。
學習先哲經典:研讀賢哲經典如:論語、孟子，了解聖人之道德觀。
學習邏輯判斷:透過邏輯，作為判斷事物的篩選機制。
藝術文化薰陶:藝術人文氣息得以提升「美」的能力，能對美加以賞析。
做就對了！
詳解 #3210166
德行論乃是由亞力斯多德所提出，強調日常生活中的善行，透過平時所養成的善行即為道德展現
（一）日行一善之美德
（二）強調習慣的養成
（三）潛在課程之教育
obizing
詳解 #2610444
德行論（virtue ethics）
代表學者：柏拉圖、亞里斯多德、史達克（Stocker）
亞里斯多德認為「德行是一種習慣養成的氣質傾向」。
德行論者強調「實踐智慧」的養成，知道在怎樣的情況下，如何判斷是非善惡，以追求卓越和諧關係。
壽庭萱
詳解 #2524434
德行論代表學者為亞里斯托德，其主張