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高中技藝◆造園景觀職
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102年 - 102 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:造園景觀#141458
> 申論題
3. 一個良好的屋頂庭園,需靠控制良好的流程及施工方能完成,其各項工程需有一定順序,否則將影響工程之成敗。請試將「植栽」、「防溼工程」、「土木工程」及「給排水工程」填入下列的屋頂花園施工程序中(4%)
相關申論題
1 由張雪門先生實驗研究多年,盛行於民國 49 年~56 年,認為教保服務人員必須為幼兒篩選課程,不能任幼兒漫無目的在日常生活中隨意學習。
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2 源自基爾福特(Guilford)以智力結構模式所提倡之教學,其教學目標在發展幼兒的好奇心與想像力,培養幼兒問題思考、問題解決及應變的能力。 G 4-26~4-27
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3 是一種重視幼兒的興趣與主動學習及師生共構的教學法,符合社會建構論,教師運用語文心智工具引導、幫幼兒搭構學 H 4-108
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4 培瑞托兒所方案 (Perry Preschool Project)就是採用此種教學法所成立的托兒所,目的在協助低收入與教育不利條件的兒童,可加強其認知能力發展,支持其未來課業的學習。 F 4-102
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5 教學方式讓幼兒表達自己的想法或展示作品,以及對活動的感受或發現。適合語文、音樂、美術等學習活動,也可以培養幼兒說話能力與欣賞能力。
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6 此種教學法看似分科教學,實際上教材是連貫的、整體的,例如科學活動裡有健康、語文及藝術活動等內容,這些活動內容可隨時搭配與活用。
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7 課程內容來自幼兒有興趣的人事物,由師生經由腦力激盪共同產生想法,並將這些想法依性質歸納出主要概念及次要概念,再設計並整合可能的活動及學習方向。
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8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。
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9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。
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10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。
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