3. 現今愈來愈多老師教學時使用自編教材。若教師未選用審定本教科書,擔任 領域課程的教學時完全使用自編的教材,需要把握哪些原則?(至少三項)
申論題作答 (共 3 筆)
依時間顯示最近 3 筆。
Johnny
申論題作答 #57797
78 分
78
總分
3分30秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
順序性:由簡單入複雜的教材設計。 合認知性:課程教材設定須符合學生發展階段...
joe0114ylt0427
申論題作答 #47577
73 分
73
總分
8分37秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
根據帕森斯對課程與教材的理論,教師使用自編教材需把握以下原則 合認知性:...
劉家妤
申論題作答 #33537
64 分
64
總分
4分10秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
1.合認知性 2.合價值性 3.合自願性
正文
1.合認知性 自編的教材應該要符合學生認知才能幫助學生學習 2.合價值性 自編...
詳解 (共 10 筆)
jack hannn
詳解 #4730677
1. 順序性-有簡入繁 2. 繼續性-提...
(共 48 字,隱藏中)
前往觀看
111應屆小專輔
詳解 #4777984
依據「總綱」教材編選原則,自編教科用書宜...
(共 369 字,隱藏中)
前往觀看
R
詳解 #4872799
1.螺旋式課程:應以學生身心發展為考量,...
(共 145 字,隱藏中)
前往觀看
阿摩
詳解 #4516284
該學科無審定版教科書。該學科審定版教科書...
(共 121 字,隱藏中)
前往觀看
施
詳解 #4838823
1.是否可達到教學目標 2.是否可以激發...
(共 63 字,隱藏中)
前往觀看
Amelie
詳解 #4746159
依據「總綱」教材編選原則,自編教科用書宜讓學生習得運用知識解決問題之能力,避免零碎的知識材料,因此,自編教科用書時須注意下列事項:
一、確定自編教科用書前,應全面分析課程、選用教材和師資等情況。
二、自編教科用書前應先完成編輯計畫書,其內容應至少包括教材之編輯理念、課程架構、單元名稱、教學活動重點、教學時數或節數、教學資源等項。
三、編寫教材應依據課程綱要的目標,先制訂教材大綱,再行編寫內容,編寫教材要有利於培養學生的自學能力和創新能力。
四、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、環保教育、永續發展、多元文化及消費者保護教育等材料宜適度融入相關科目。
五、自編教科用書宜強調各學科相互關連性與應用性,以期學生能習得統整性的知識能力。
六、自編教科用書交付審查時,應提交列印書稿及電子檔,交付審查後原則上不再修改或增刪內容。
HC日青(邀請碼:110766)
詳解 #4908316
1.務實原則:從實踐課程的觀點切入,考慮...
(共 296 字,隱藏中)
前往觀看
譯霆
詳解 #4891770
1.根據教學目標 2.根據學生實際認知水...
(共 40 字,隱藏中)
前往觀看
alice.chen0910
詳解 #4463045
內容符合教學目標 內容包含認知性 包含情...
(共 23 字,隱藏中)
前往觀看
hsu-cheng wang
詳解 #6123812
教師在編寫自編教材時,1.應確保教材與課...
(共 185 字,隱藏中)
前往觀看
私人筆記 (共 1 筆)
▁▃Cindia▃▁
私人筆記 #4983232
茲依據三種不同類型(學校、教師、學生)來...
(共 220 字,隱藏中)
前往觀看