阿摩線上測驗
4. 國小六年級的小安每天放學回家後就黏在網路上，他會到社群網站閒逛，也會和 從未謀面的網友互傳訊息或聊天，更時常玩線上遊戲。他的父母很擔心而向老師求助。如果您 是小安的導師，您會如何協助小安及他的父母，並說明為什麼您要那樣協助。(10 分)
詳解 (共 10 筆)
吳秋瑰
詳解 #2527712
針對小安
１．先進行無威脅性的談話，了解小安行為背後原因，依照原因設計輔導．
２．提升學生學習動機，給與網路上與學習相關網站進行學習例如：PaGamO，均一教學平台．
３．持續追蹤關懷，了解學生狀況．行為是否改變
針對家長
１．與小安談話完後，了解原因後與家長溝通，並教導家長正確與孩子的相處觀念與技巧．
２．請家長在小安進行網路學習時，可以給予時間上的管理，讓小安使用電腦的時間慢慢下降至合理時間．
lynn0512khg
詳解 #2530149
會鼓勵家長能多督促孩子在家的學習狀況，並且與孩子訂定公約，幫助他能夠不要過度沉迷虛擬世界，制定確切的電腦使用時間。
王子維
詳解 #3042931
如若我是導師，會先從私底下找小安來談話，以一個亦師亦友的方式，並強調指是想了解一下他的生活為方向來談話，並從中讓小安知道，如何保護自己，愛自己，以及如何分辨是非對錯。
在這之後，會透過跟家長談話，來確定孩子的狀況，每為孩子的狀況都不同，
針對家長是否都是上班族，導致放學小安會無人陪伴?則此狀況則須要建議家長，此狀況是否為主因，交由家長判斷。
針對小安與家人之間的相處模式，給予建議，若是小安與家人之間的關係並不是太好，那則可給家長一些懷柔策略上的建議，先不要硬碰硬，再找小安對話，針對家裡的部分，讓他知道，其實父母的出發點一定是好的，並不會害人。
若是小安與父母的關係不錯，那則可請家長跟小安多聊聊，也可通過與小安的對話，來討論是不是可以跟爸媽談談一些自己放學後的生活。
透過尋找會發生此狀況的可能性，並替家長尋找有無遺漏的訊息，為優先條件，與小安的談話也是必要的，從不同的角度來問小安，則很有可能會得到不同於父母的答案；再來針對這些訊息，再做各方面的調整，給予學生與家長的一個最適當的解答。
108正取國小雲林英語教師
詳解 #3214474
如果我是小安的導師，我會進行以下步驟來協助小安及他的父母
1.同理父母擔心小安安全、課業的感受
2.找時間跟小安晤談，了解他喜歡上社群網站的原因以及對社群網站的看法
3.同理小安喜歡上社群網站可能是因為人際需求，但也告知小安社群網路的潛在危險
4.告知小安關於父母對他的擔心
5.協助小安思考怎麼樣才能讓父母不擔心，自己又可以上網的方法
Nina
詳解 #4886323
孩童對於網路成癮的情況日漸嚴重，有時可能...
(共 206 字，隱藏中）
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betty821122
詳解 #3212150
協助小安
1.了解小安的動機 是否在網路上才能找到歸屬感
2.請父母多花時間陪伴學生 並營造和諧的家庭氣氛
3.設計課程教導網路交友應注意的事項
enen101
詳解 #2562214
1.瞭解小安平日作息
2.關懷及同理小安父母感受與不安
3.瞭解網路安全留意事項，及共同研擬合宜的家庭運作方式
＆女孩_109應屆專輔教師
詳解 #3381763
依照題目的敘述，協助小安及其父母的策略說明如下:
小安每天回家都黏在網路上，時常玩線上遊戲沉溺於網路世界中，不排除可能會有網路成癮的跡象，因此為了協助小安回歸正常的生活，也為了安撫父母的情緒，身為小安的導師可以試著在下課時找小安來聊聊，了解小安平日的作息，也提醒他不要在網路上太過於沉迷；另外也可以請專輔前往班上進行網路成癮預防的班級輔導，做一個全班性的宣導動作。了解網路的利弊；另外也可以讓小安的父母試著分析小安的一日作息，嘉人之間可以討論看看時間的運用及分配，監督使用網路的時間。
Su Wen
詳解 #2500379
上課
Lee Min
詳解 #2510383
第一步先進行了解小孩的心理狀態
(共 18 字，隱藏中）
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