題組內容

下列4~6題為題組
 閱讀下文,回答4~6題。 夙仰國小想要發展素養導向的跨領域統整性主題的校訂課程,該校教師社群以真實生活的問題或學生興趣、需求為課程發展基礎,以知名服裝設計師吳季剛與男友結婚的新聞時事作為思辨的主題,目的在破除性別迷思,進而扭轉學生對性別的刻板認知。校訂課程以領域的 知識與技巧為基礎,透過主題建立學科之間的連結,強調跨領域的共同概念與技能連結不同領域,以學生為中心進行探究、體驗與差異化教學,教師扮演引導及激勵者,透過多元、真實評量評估學生遷移應用的能力,發展學生在真實生活情境中應用的生活技能。

5. 夙仰國小的「性別教育」跨領域統整性主題校訂課程運用價值澄清法進行教學。請說明「價值澄清法教學」的意義為何?(5分)以夙仰國小為例,說明教師要如何進行價值澄清法的 選擇、珍視、行動三階段教學?(每項5分)

申論題作答 (共 6 筆)

依時間顯示最近 6 筆。
今年過教檢(邀請碼231227
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申論題作答 #75157
71 分
71 總分
題意符合度
72分
論證結構
65分
語言表達
78分
1分2秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
五、 價值澄清法透過討論各式價值觀的歷程,並公開說明自己的選擇,以了解自...
解鎖 86 字
永政澤
永政澤
申論題作答 #67271
64 分
64 總分
題意符合度
65分
論證結構
60分
語言表達
70分
51分47秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
1.幫助學生釐清自身想法,以形塑自己的價值觀 2. 選擇:以吳季剛和男友結婚為...
解鎖 140 字
115教師檢定會過的小仙女
115教師檢定會過的小仙女
申論題作答 #65374
94 分
94 總分
題意符合度
95分
論證結構
95分
語言表達
92分
51分12秒 總時間 3 人解鎖 2026.06
一、 價值澄清法教學之意義: 價值澄清法透過個人內省之價值觀、評估與選擇所...
解鎖 476 字 3 人已解鎖
林家崎(人生踢到鐵板)
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申論題作答 #36795
78 分
78 總分
題意符合度
80分
論證結構
75分
語言表達
78分
16分14秒 總時間 1 人解鎖 2026.05
價值澄清法教學:學生透過得知自己與他人的想法,透過交流的方式建構出自己的...
解鎖 254 字 1 人已解鎖
denny711204
denny711204
申論題作答 #35063
64 分
64 總分
題意符合度
65分
論證結構
60分
語言表達
70分
25分5秒 總時間 1 人解鎖 2026.05
1.價值澄清法教學的意義:目的在於破除迷思,對於錯誤的觀念進行價值澄清,進...
解鎖 238 字 1 人已解鎖
林家崎(人生踢到鐵板)
林家崎(人生踢到鐵板)
申論題作答 #26053
46 分
46 總分
題意符合度
45分
論證結構
40分
語言表達
60分
9分22秒 總時間 1 人解鎖 2026.04
意義:學生可以了解自己與他人的想法、行為、情感,並以此建立自己的價值觀,...
解鎖 136 字 1 人已解鎖

詳解 (共 10 筆)

tyrosine729
tyrosine729
詳解 #4777512
2021/06/05
價值澄清法教學的意義: 幫助學生察覺自我...
(共 252 字,隱藏中)
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蓁蓁
蓁蓁
詳解 #4755463
2021/05/27
價值澄清法:強調教導學生一系列價值形成的...
(共 142 字,隱藏中)
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win
win
詳解 #4749243
2021/05/25
一、價值澄清法的教學意義 幫助學生進行有...
(共 109 字,隱藏中)
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Chu
Chu
詳解 #4764468
2021/05/31
1. 選擇:利用性別平等的話題或例子進行引導,讓學生思考過後自由的選擇自己的想法
2. 珍視:請學生互相公開分享自己的想法,全班可以根據想法進行討論、闡釋
3. 行動:學生需要根據自己的想法展開行動,實際落實自己所選
瑞秋
瑞秋
詳解 #4734697
2021/05/19
一、價值澄清法教學之意義:認為一樣事件是...
(共 311 字,隱藏中)
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大家加油!好運來!
大家加油!好運來!
詳解 #4883712
2021/07/09
5. (1)價值澄清教學法由瑞斯(Rat...
(共 284 字,隱藏中)
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惠英
惠英
詳解 #4810027
2021/06/17
1.價值澄清法教學的意義: 幫助學生察覺...
(共 260 字,隱藏中)
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剛好
剛好
詳解 #5447214
2022/05/06
1.價值澄清法的教學意義:主張重視學生個...
(共 228 字,隱藏中)
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Mini112上岸!謝謝阿摩與摩友們
Mini112上岸!謝謝阿摩與摩友們
詳解 #4867863
2021/07/05

概念澄清法:以問答或活動的方式,幫助學生了解自己和他人的信念、情感與行為,以建立自己的價值觀念,並願意在日常生活中貫徹執行。


1.選擇:老師可以選擇相關的例子、故事來跟學生進行問答討論,讓學生從中先發現自己與他人的想法,在足夠的討論之後,讓學生進行情境角色扮演,表現出自己所選擇的作法。

2.珍視:在角色扮演之後,請學生說明為何決定這樣做。

3.行動:老師可以將課堂最終呈現的想法融入生活常規,讓學生在生活中能貫徹實踐。

HW
HW
詳解 #4783463
2021/06/08
1. 價值澄清法是讓學生將原有的價值觀,...
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私人筆記 (共 1 筆)

今年過教檢(邀請碼231227
今年過教檢(邀請碼231227
私人筆記 #8196708
2026/06/07
價值澄清法(Values Clarifi...
(共 320 字,隱藏中)
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