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融合教育(inclusive education)自二十世紀以來已成為教育的焦點議題之一，其精神與 2006 年聯合國通過之《身心障礙者權利公約》(CRPD)不謀而合，該公約第 24 條內容提到「締約國應確保於各級教育實行融合教育制度及終身學習，朝向充分開發人之潛力、尊嚴與自我價值，並加強對人權、基本自由及人之多元性之尊重。」但在學校施行融合教育時，常會面臨以下的現象：針對特殊需求的學生，有的學生會說：「老師，他好奇怪！怎麼跟我們不一樣？」也有家長會問：「為什麼我的孩子要包容他？」

6.從「義務論」、「效益論」、「德行論」、「關懷倫理學」等教育倫理學說，選擇兩種理論，說明教師如何處理情境中學生或家長的提問，以實現融合教育之精神。(8 分)

申論題作答 (共 157 筆)

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六、 1.效益論：使用融合教育，不僅可以讓學生提早面對真實社會環境，還能培...

21分3秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

作答大綱

義務論: 義務論強調每個人都有遵守道德的義務，且不能侵犯他人權利。行為的善...

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義務論:義務論強調每個人有遵守道德的義務，且不能侵犯他人權利。行為的善取...

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1.義務論:讓所有學生都應獲得平等的受教權，因此不能因特殊生的身分就將其排...

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以效益論的觀點來回覆家長：「每個孩子的受教權是平等的，透過融合教育，我們...

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作答大綱

一、義務論我們每個人都有義務遵守無上的律令，做出糧好的道德行為，而尊重...

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一、義務論：我們每個人都有義務遵守無上的律令，做出糧好的道德行為，而尊...

20分30秒 總時間 2 人解鎖 2026.05

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（一）效益論：以效益論來看，對於家長的提問老師可以和家長討論並協助家長換...

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1.效益論:從效益論的觀點來說明，學生在接受融合教育後可能會有異己的疑問產...

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(1)義務論:從康德的義務論來看,協助身心障礙、照顧弱勢學生本來就是符合「普...

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(a) 義務論：為亞里斯多德所提出，認為執行道德為內在的動機，不論結果為何，...

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(1)義務論:從康德的義務論來看,協助身心障礙、照顧弱勢學生本來就是符合「普...

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詳解 (共 10 筆)

Felix J 謝謝阿摩已上岸

詳解 #6059430

2024/04/03

義務論(Deontological Et...

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dew

詳解 #6025573

2024/02/08

效益論:重視行為的結果
義務論:重視行為的動機
德行論:強調良好德行習慣養成(品德教育)

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(一)德行論：

1.亞里斯多德強調實踐變習慣，習慣成自然，主張長期的道德目標發展後養成的內化行為。

2.老師回應家長：小孩如果從小養成和特殊需求學生合作的習慣，日後在職場中就能與各式各樣的同事合作，順利成為領導者後，也能了解更加不同需求的員工，此乃108課綱所強調之共好精神

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效益論:

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降低整體成本、所有學生都受益

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經由融合教育的積極推展，在教育成效上，使每位學生都能受益，而非特定對象或族群。在社會互動上，除了減少對身心障礙學生標記的負面效果外，更可給予每位學生在社交技巧的練習機會，以建構相互依存、互相負責與彼此尊重的學習環境

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義務論:

不只特殊兒受惠，讓學生接納他人的不同。一般生能夠在與同儕互動中，理解每個人的異同，學習理解與尊重他人。

關懷倫理學:

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身教

【生教練習對啃】→身教、練習關懷、對話、肯定

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努力天才

詳解 #6044908

2024/03/13

(一)義務論:學生提出為甚麼他們跟我們不一樣?老師應該反過來問學生為甚麼你們沒有一樣?接著告誡學生每個人生來本就不一樣，但是每個人都有權利與義務享有學校教育的資源。

(二)關懷倫理學:家長提問為什麼我的孩子要包容他?老師應該回覆如果今天那位學生是您的孩子，你希不希望班級能夠包容他?又假如今天你的孩子犯錯了，你希不希望班級以關懷來代替處罰，培養學生的同理心與反思能力，讓班級能夠學會尊重彼此與接納關懷。

參考食料:
義務倫理學:一個人做好事只能出自於純正的、為盡自己本分或義務的動機。

https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E7%BE%A9%E5%8B%99%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8&search=%E7%BE%A9%E5%8B%99%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8

效益論:最大多數人的最大幸福
https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E6%95%88%E7%9B%8A%E8%AB%96&search=%E6%95%88%E7%9B%8A%E8%AB%96

德行倫理學:品格教育

https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E5%BE%B7%E8%A1%8C%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8&search=%E5%BE%B7%E8%A1%8C%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8

關懷倫理學:關懷者的「全神關注」（engrossment）與「設身處地」（displacement）。=同理心

https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%AB%BE%E4%B8%81%E6%96%AF(N.%20Noddings)%E7%9A%84%E9%97%9C%E6%87%B7%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8&search=%E5%80%AB

Huuuuuu

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2024/05/02

撰寫技巧：學說名言+老師說的話 (挑最...

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我要上岸！

詳解 #6095707

2024/05/13

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carol

詳解 #6036217

2024/02/28

德性論： (1)以亞里斯多德為代表，重視...

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大家加油

詳解 #6093062

2024/05/10

德行論：透過生活習慣的養成，來獲得良好...

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Claire

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2024/05/02

關懷倫理學：以諾丁斯(N.Nodding...

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CHI CHI應屆上岸囉！

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2024/06/10

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教檢快到啦

詳解 #6123942

2024/06/08

義務論:可以針對康德的倫理學，強調行為本...

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史牧群

私人筆記 #6918835

2025/04/28

義務論 (Deontology)：➔...

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Corner grass

私人筆記 #5942536

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115上岸

私人筆記 #6094857

2024/06/14

(1)德行論此理論關注的道德焦...

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