題組內容

綜合題 閱讀下文後,回答4-6題
中小班丁老師參加研習後,了解《幼兒園教保活動課程大綱》社會領域中「協商與調整」的重要性,期望幼兒能學習分享,於是設計「玩具日」活動。丁老師計畫讓幼兒先向他人介紹家中帶來的玩具玩法,之後分享玩具。然而實施活動時,許多幼兒拒絕分享自己的玩具;或只將玩具分享給好朋友;或多數幼兒只關注某個玩具,拜託玩具主人讓他玩........。幼兒紛紛告狀:「他都不給我玩!」

6.針對上題,建議丁老師三項改善做法。(9分)

申論題作答 (共 58 筆)

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薯泥蛋餅
薯泥蛋餅
申論題作答 #87602
52 分
52 總分
題意符合度
52分
論證結構
48分
語言表達
62分
4分25秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
第一項:建立規則 第二項:獎勵 第三項:繪本
第一項:建立規則,丁老師可以在幼兒分享玩具前,先與幼兒建立規則,例如:玩...
解鎖 126 字 1 人已解鎖
郭峻楷
郭峻楷
申論題作答 #86379
37 分
37 總分
題意符合度
35分
論證結構
32分
語言表達
52分
7分20秒 總時間 2 人解鎖 2026.06
1.在例行活動如盛餐時,可以與幼兒協商飯量,讓幼兒初步了解協商與調整的概念...
解鎖 194 字 2 人已解鎖
なきぬ
なきぬ
申論題作答 #85634
55 分
55 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
65分
15秒 總時間 2 人解鎖 2026.06
(1)規範清楚可分享的玩具類別,請幼兒確認玩具不具攻擊性、不易保存妥當(...
解鎖 203 字 2 人已解鎖
7
7
申論題作答 #82470
33 分
33 總分
題意符合度
35分
論證結構
32分
語言表達
30分
5分12秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
做法一:利用分享的繪本,引導幼兒能夠發現方向的重要性與快樂,也教導幼兒分...
解鎖 179 字 1 人已解鎖
教檢會過
教檢會過
申論題作答 #82107
51 分
51 總分
題意符合度
55分
論證結構
45分
語言表達
55分
27秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
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解鎖 16 字 1 人已解鎖
陳昱伶
陳昱伶
申論題作答 #81910
85 分
85 總分
題意符合度
85分
論證結構
82分
語言表達
90分
28分51秒 總時間 11 人解鎖 2026.06
1.建立規則2.說明用意3.循序漸進
1.建立規則,與幼兒一同制定明確的規則,像玩具日該如何進行、注意事項等。 2...
解鎖 124 字 11 人已解鎖
曾秋綸
曾秋綸
申論題作答 #81732
59 分
59 總分
題意符合度
60分
論證結構
55分
語言表達
65分
18分45秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
三項改善作法: 1.在自然情境中學習:美勞活動時,請幼兒兩個人一起用一個膠水...
解鎖 110 字 1 人已解鎖
楊清如
楊清如
申論題作答 #81728
72 分
72 總分
題意符合度
75分
論證結構
68分
語言表達
72分
6分12秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
(1)與幼兒在團討時間建立玩具日的遊戲規則 (2)以繪本分享分享的樂趣,建立一...
解鎖 75 字 1 人已解鎖
W
W
申論題作答 #81195
66 分
66 總分
題意符合度
68分
論證結構
62分
語言表達
72分
3分59秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
先暫停、分享感受並討論解決方法、建立規定並遵守
改善做法 ⑴先暫停玩具分享日,以繪本或戲劇方式讓幼兒知道分享的美好。 ⑵請幼...
解鎖 73 字
nayeonyny
nayeonyny
申論題作答 #80667
54 分
54 總分
題意符合度
55分
論證結構
48分
語言表達
62分
2分46秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
作法1:在開始前可以先和孩子訂下規則 作法2:在分享日之前的班級經營可以先...
解鎖 61 字

詳解 (共 3 筆)

Samoyed
Samoyed
詳解 #6493803
2025/06/20
改善做法(1):事前引導分享規則與練習...
(共 374 字,隱藏中)
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回報考生賺奶粉求給讚與5星好評
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詳解 #6493313
2025/06/19
以下是針對題目情境,建議丁老師的三項改...
(共 673 字,隱藏中)
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100006038929616
100006038929616
詳解 #7394231
2026/06/03

一、活動前明確說明玩具日的目的與規則

教師應於活動前透過繪本、討論或情境模擬,讓幼兒了解玩具日的重點在於「分享、合作與互動」,並共同訂定借用、輪流及愛惜玩具等規則,使幼兒瞭解玩具分享日活動目標。

二、示範分享技巧

教師可透過角色扮演或實際示範,教導幼兒如何邀請同伴一起玩、如何借用玩具及表達感謝,可以適切套入句型「請問可以借我玩嗎?」「我不能借你玩…因為…..」,幫助幼兒學習適切的社會互動技巧,降低衝突發生。

三、活動中持續觀察與適時介入

教師應巡視觀察幼兒互動情形,當發生爭執時,引導幼兒透過討論、協商與輪流等方式解決問題,並肯定幼兒分享行為,強化正向互動經驗。

私人筆記 (共 1 筆)

Mina
Mina
私人筆記 #7827932
2026/02/18
解答一 以下是針對題目情境,建議丁老師...
(共 709 字,隱藏中)
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