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115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)
115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)
115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一)：家政概論、家庭教育#139229(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中數學科#139228(17題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：數學科#139227(12題)
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題：英文#139226(50題)
最新試題
50.若熔液為穩態流動，無紊流產生，鑄件成型後之固化單純以密度變化及凝固速率兩者為主要考量，如圖所示，哪一點最易產生縮孔？(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
49.如圖所示，熔液充滿鑄模後，尚未凝固前哪一處的靜壓力最大？(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
48.實體模型匯入鑄造模擬軟體之後，進行模擬分析的前置步驟為何? (A) 彩現並去除尖角 (B) 繪製溫度等高線 (C)劃分網格 (D) 判斷柱狀晶成長方向。
最新申論題
(c). 此鑄砂是屬於多少峯砂？: ________ (殘留砂有四個超過 10%，四峯砂為鑄造用砂首選)
(b). 此粒度指數是否適合鑄鐵鑄件及鑄鋼鑄件：________ (鑄鐵用粒度要求: 50～100；鑄鋼用粒度要求: 50～70)
2. 粒度計算: (a). AFS 粒度指數為: ________
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養父母與養子女之關係，得由雙方合意終止之。 前項終止，應以書面為之。養子女為未成年人者，並應向法院聲...
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終止收養，違反第一千零八十條第二項、第五項或第一千零八十條之一第二項規定者，無效。
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35 依各類場所消防安全設備檢修及申報作業基準規定，緊急電源插座為單相交流 110 V 者，應用額定 150 V， X 安培之接地型插座。三相交流 220 V 者則適用額定 250 V，Y 安培接地型插座，並確認應無變形、損傷、 顯著腐蝕或異物阻塞等，下列何者正確？ (A) X = 10；Y = 20 (B)X = 10；Y = 30 (C)X = 15；Y = 30 (D)X = 15；Y = 40
15 依行政執行法之規定，下列有關代履行及怠金之敘述，何者正確？ (A)本於法令之行政處分負有行為義務而不為，其行為能由他人代履行者，不得以處怠金方式促其履行 (B)第 29 條規定執行機關得委託指定人員代履行，所稱「指定人員」，原則上包含執行機關內之人員 (C)經依法處以怠金仍不履行者，執行機關得連續處以怠金；連續處以怠金前，得不再以書面限期履行 (D)依法令負有不行為義務而為之者，其不行為能由他人代為履行者，執行機關得委託第三人代履行之
37.下列何項做法能較有效的分析幼兒能力? (A)使用評定量表觀察幼兒表現 (B)統計幼兒進入各學習區的次數 (C)依主題發展順序整理幼兒活動照片 (D)依創作日期將幼兒作品放置檔案中
3 依據以往我國司法院大法官解釋實務及相關憲法學說，下列關於憲法「基 本國策」規定之效力的敘述，何者錯誤？ (A)憲法增修條文第 10 條雖非規定於「基本國策」章，仍然屬於「基本國 策」規定 (B)憲法增修條文第 10 條要求國家推行社會保險制度之規定，具有憲法委 託之性質 (C)對於憲法「基本國策」之規定，因涉及資源分配問題，從而立法者應該 具有廣泛的自由形成空間，並無義務要去具體實現「基本國策」規定 (D)司法院大法官屢將憲法「基本國策」規定納為認定法律是否違憲之審查 基準
7. 下列各有關提示策略的敘述，何者是正確的？ (A)提示策略由少到多排列，口語提示在視覺提示之前 (B)延宕提示是學生反應錯誤後，教師所給予提示 (C)提示通常使用在學生注意力不集中時 (D)手勢提示、視覺提示都是刺激提示
複選題30.美國學者 Skogan 認為，社區警政不是一組特定計畫，而是包含變化決策程序，以及創造警局內的新文化，它是一種組織策略，設定優先目標以及鄰里想要警察服務事項的達成方法；社區警政是一個程序而不是產品，其核心要素為下列何者？ (A)諮詢(Consultation) (B)分權(Decentralization) (C)調適(Adaptation) (D)問題解決(Problem Solving) (E)動員(Mobilization)
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