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115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題:全民國防教育#139233(33題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:國文#139232(39題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中化學科#139231(42題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)
115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一):家政概論、家庭教育#139229(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中數學科#139228(17題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:數學科#139227(12題)
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題:英文#139226(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電機科#139225(50題)
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員:含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#139224(70題)
最新試題
20、決定畫面平衡的重要因素為:重度及方向。而重度由力場構成,關於形的重度,以下何者有誤?(1) 倒斜的形比垂直形,重度大 (2) 孤立的物體,重度大 (3) 幾何形比規則形,重度大 (4) 在色彩上,明色比暗色重度大。
19、交通標誌和商標標誌都是根據「單純」的設計原理來設計的,而透視圖的設計原理是?(1) 統一 (2) 反覆 (3) 對比 (4) 比例。
18、視覺幻象原理中對於「容易形成圖形」的條件為?(1) 圖形面積較大者,容易形成圖 (2) 重複出現的圖形,容易形成圖 (3) 寬度不相等的比寬度相等的,容易形成圖 (4) 不對稱的圖形,容易形成圖。
最新申論題
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最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
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英國幼兒教育
描述:
王立杰 幼稚教育考試精粹 3-6 各國幼兒教保制度 3-98
會計假設與原則的說明
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
會計原則、會計方程式與財務報表的關係
描述:
本章學習之後,你應該能夠: 應用會計觀念與原則於企業上。 客觀與成本原則的說明與應用。
測試
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最新討論
42.關於牙冠牙根斷裂,下列敘述何者最不合理? (A)牙冠牙根斷裂後患齒的預後,需參考斷裂的位置,有無牙髓腔受影響等因素,評估其預後 (B)臨床上X片的診斷牙冠牙根斷裂的患齒非常重要,所有牙冠牙根斷裂的患齒皆可由X光片判定裂線所在及程 度 (C)牙冠牙根斷裂,若斷裂處最低處仍在牙齦之上,且無波及髓腔,其治療可以補綴復形等方式進行修復 (D)若合併齒槽骨斷裂的牙冠牙根斷裂,雖患齒斷裂部分觸及於牙根底部,預後不佳,仍可以延遲拔牙,待齒槽 骨斷裂癒合後,再行拔除預後不佳的患齒
5 強調行政人員應跳脫單一執行者的角色,轉而培養倫理自主性,以公平正義的行政作為積極為民服務,受 到下列那一個理論的啟發? (A)新公共服務理論 (B)新公共管理理論 (C)新公共行政理論 (D)激勵保健理論
52.依金融資產證券化條例規定,特殊目的公司發行用以表彰持有人對受讓資產所享權利之權利憑證或證書為下列何者? (A)受益證券 (B)受益憑證 (C)信託憑證 (D)資產基礎證券
3. 跨歷史科合作的美術課中帶領學生認識二二八事件及藝術,下列何位藝術家較不會被提及?(A)黃榮燦 (B)陳澄波 (C)楊三郎 (D)陳進
129. 自1945年國民政府接收高雄後,縣、市分治長達六十餘年,請問這個分治局面的濫觴是基於哪一個事件的規劃?(A)民國39年高雄縣與屏東縣分治 (B)日治時期高雄州所轄範圍的改變 (C)高雄市升格為直轄市 (D)國民政府將日治時期的高雄市街役所設為省轄市,並將高雄州其他轄區改為高雄縣。
複選題21.依據《警察職權行使法》第 19 條規定,警察對於有下列哪些情形之一者,得為管束? (A)瘋狂或酒醉,非管束不能救護其生命、身體之危險 (B)意圖自殺,非管束不能救護其生命 (C)暴行或鬥毆,非管束不能預防其傷害 (D)單純拒絕出示身分證明文件,且無犯罪之虞者 (E)其他認為必須救護或有危害公共安全之虞,非管束不能救護或不能預防危害者