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研究所、轉學考(插大)◆森林經營學
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最新試卷
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政(選試英文)、財稅行政(選試日文):財政學#138901(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務(選試英文)、關稅法務(選試日文):民事訴訟法與強制執行法#138900(8題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別:國文(作文與測驗)#138899(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制:行政法#138898(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138897(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138896(31題)
【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法及法學緒論)#138895(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#138894(31題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政(選試英文)、財稅行政(選試日文):國際貿易實務#138893(10題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#138892(50題)
最新試題
50.拌合混凝土時,產生析離現象的原因可能為:(A)粒料形狀光滑(B)粗細粒料的比重太相近(C)細粒料太少(D)大顆粒的粒料太少。
49.工作台活動板之支撐點至少應有三處以上,架板端突出支撐點之長度不得大於板長1/18,但不得小於(A)10cm (B)7.5cm (C)5cm (D)2.5cm 。
48.建築物之天花板淨高,可藉由已下何圖樣之標示得知:(A)現況圖(B)平面圖(C)立面圖(D)剖面圖。
最新申論題
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花花林
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
最新主題筆記
第47條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第三章 裁處 §43~§49
描述:
第47條(刪除)
第48條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第三章 裁處 §43~§49
描述:
第48條(逕行裁處)
第49條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第三章 裁處 §43~§49
描述:
第49條(裁定書或處分書之交付)
最新討論
43.關於顎骨有牙區骨折開放性手術,下列手術步驟的順序何者正確? (A)骨折復位,骨板固定,上下顎間固定 (B)上下顎間固定,骨板固定,骨折復位 (C)骨板固定,上下顎間固定,骨折復位 (D)上下顎間固定,骨折復位,骨板固定
30 下列何者非屬中央統籌分配稅款的來源? (A)所得稅總收入 10% (B)證券交易稅總收入 10% (C)營業稅總收入減除依法提撥之統一發票給獎獎金後之 40% (D)貨物稅總收入 10%
1 關於政府與企業在管理上之異同比較,下列何者錯誤? (A)政府與企業均以人、財、事、物為管理對象 (B)政府與企業均重視服務對象的滿意度 (C)政府追求社會整體公共利益的提升,而企業則以私人利潤的最大化為主要目的 (D)政府跟企業都不能獨占對於特定事業的提供
59.有關證券投資信託基金收益之分配,下列敘述何者錯誤? (A)可分配收益數據係由保管銀行計算 (B)保管銀行為收益分配之給付人與扣繳義務人 (C)基金收益專戶所生之孳息應併入證券投資信託基金 (D)每次分配之總金額,應由保管銀行以「○○基金可分配收益專戶」之名義存入獨立帳戶
7. 在電影藝術中有關著名的庫里肖夫效應(Kuleshov Effect)請選出正確答案?(A)由蘇聯電影導演庫里肖夫在 1910~1920 年代發現的音效聲音元素。 (B)透過影像剪接傳遞不同的鏡頭語彙,大大拓展電影藝術的可能性。 (C)它是一種場面調度手法,強調畫面的構圖與演員在畫面中的空間移動。 (D)強調電影的特效效果,對未來的虛擬實境產生影響
13. 在對自閉症或智能障礙學生進行社會技巧與性別平等的教學時,學者 Goldstein 等人提出了「結構式學習階段」教學技巧。其中,要求受訓練者按步驟完成指定情境行為並重複練習的階段稱為何?(A)示範階段(B)角色扮演階段(C)回饋階段(D)遷移階段