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115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：物理科#138731(33題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：數學科#138727(18題)
115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階外匯人員專業能力測驗試題：進出口外匯業務#138726(80題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：生物科#138724(32題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第62期信託業業務人員信託業務專業測驗：信託實務#138723(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 22 屆風險管理基本能力測驗試題：風險管理制度與實務#138722(60題)
115年 - 台灣金融研訓院第 47屆初階外匯人員專業能力測驗試題：國外匯兌業務#138721(50題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第62、44期信託業業務人員信託業務專業測驗：信託法規【乙科】#138720(50題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：物理科#138719(33題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：公民科#138718(16題)
最新試題
50.若熔液為穩態流動，無紊流產生，鑄件成型後之固化單純以密度變化及凝固速率兩者為主要考量，如圖所示，哪一點最易產生縮孔？(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
49.如圖所示，熔液充滿鑄模後，尚未凝固前哪一處的靜壓力最大？(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
48.實體模型匯入鑄造模擬軟體之後，進行模擬分析的前置步驟為何? (A) 彩現並去除尖角 (B) 繪製溫度等高線 (C)劃分網格 (D) 判斷柱狀晶成長方向。
最新申論題
(c). 此鑄砂是屬於多少峯砂？: ________ (殘留砂有四個超過 10%，四峯砂為鑄造用砂首選)
(b). 此粒度指數是否適合鑄鐵鑄件及鑄鋼鑄件：________ (鑄鐵用粒度要求: 50～100；鑄鋼用粒度要求: 50～70)
2. 粒度計算: (a). AFS 粒度指數為: ________
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國營化學
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?一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算...
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內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...
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提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...
最新主題筆記
應用行為分析-區別性增強
描述：
區別性增強分為 DRI DRA DRO DRL
棒
描述：
昂剛剛剛剛剛昂貴剛剛
效度
描述：
效度
最新討論
37.下列何項做法能較有效的分析幼兒能力? (A)使用評定量表觀察幼兒表現 (B)統計幼兒進入各學習區的次數 (C)依主題發展順序整理幼兒活動照片 (D)依創作日期將幼兒作品放置檔案中
3 依據以往我國司法院大法官解釋實務及相關憲法學說，下列關於憲法「基 本國策」規定之效力的敘述，何者錯誤？ (A)憲法增修條文第 10 條雖非規定於「基本國策」章，仍然屬於「基本國 策」規定 (B)憲法增修條文第 10 條要求國家推行社會保險制度之規定，具有憲法委 託之性質 (C)對於憲法「基本國策」之規定，因涉及資源分配問題，從而立法者應該 具有廣泛的自由形成空間，並無義務要去具體實現「基本國策」規定 (D)司法院大法官屢將憲法「基本國策」規定納為認定法律是否違憲之審查 基準
8. 下列有關身心障礙學生學習內容的調整，何者有誤? (A)「簡化」是同儕進行同樣活動，僅調整內容難易度 (B)「減量」是選取重要概念進行教學，減少訊息負荷量 (C)「分解」是將長篇教材或作業切割成數個較短的段落 (D)「重整」是在同樣的學習目標下，以學生能力可及的另一種方式來達成
9. 下列有關「語言障礙」的敘述，何者正確？ (A)口吃是屬於語暢異常的說話障礙 (B)常將菜刀讀成「ㄘㄞˋ ㄊㄠ」是屬於歪曲的構音異常 (C)說話之聲音音調、音量、音質的異常是屬於語暢異常 (D)失語症只有兒童會得，成人不會得
6. As soon as I finish the financial statement, I will submit it to the committee ______ approval.(A) by(B) for(C) to(D) with
複選題30.美國學者 Skogan 認為，社區警政不是一組特定計畫，而是包含變化決策程序，以及創造警局內的新文化，它是一種組織策略，設定優先目標以及鄰里想要警察服務事項的達成方法；社區警政是一個程序而不是產品，其核心要素為下列何者？ (A)諮詢(Consultation) (B)分權(Decentralization) (C)調適(Adaptation) (D)問題解決(Problem Solving) (E)動員(Mobilization)
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