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【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 101-149#138508(48題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 51-100#138506(48題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第5章交易市場管理108題 1-50#138504(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 1-50#138502(49題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 51-100#138498(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題1-50#138497(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第2章流動資產、負債與短期流動性分析84題#138491(84題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第3章現金流量分析及財務預測79#138488(79題)

115年 - 109 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:室內配線#138481(25題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 101-154#138480(54題)

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53 於 103 年 10 月 1 日,甲列乙為被告,基於損害賠償請求權,向臺北地方法院起訴,聲明求為判決命被告賠償新臺幣(下同)70 萬元,其主張之事實及理由略為:甲住居臺北、乙住居屏東。100 年 3 月1 日,乙駕車在臺北市區與甲駕車相撞,在現場甲受傷發生損害,因乙駕車有過失,致甲受損害 70 萬元等語。乙則請求法院駁回原告之訴,並抗辯自己無過失云云。下列敘述,何者正確? (A)法院得依職權調查甲對損害之發生是否也有過失,無須待當事人主張其相關事實 (B)法院就兩造有關何人有過失之事實經調查證據之結果,得心證認為甲就損害之發生亦有過失時,於裁判前令當事人就該事實及有關如何賠償之事實有辯論機會後,得依職權斟酌該事實而減少乙應賠償之金額 (C)在甲與乙為夫妻之情形,甲所提本件損害賠償請求事件屬家事訴訟事件,受訴法院應依職權移由家事法庭審判 (D)甲於言詞辯論終結前,得隨時聲明證據,法院均應為調查

54 關於第三審上訴,下列敘述,何者正確? (A)第三審上訴採強制律師代理主義,上訴人委任律師為訴訟代理人時所付酬金,為訴訟費用之一部,由最高法院酌定其最高額 (B)為保障當事人之程序權,第三審法院除以原判決確定之事實為判決基礎外,應再依職權調查證據、認定事實 (C)為避免浪費勞力、時間、費用,並便利第三審達成統一法令見解之目的,最高法院之本案審判,原則上不必行言詞辯論,縱為言詞辯論,亦不宜表明兩造當事人所忽略之法律見解使為辯論 (D)第三審法院認為上訴有理由,將事件發回原法院時,受發回之法院,根據法官審判獨立原則,得不以第三審法院所為廢棄理由之法律上判斷為其判決基礎,而依自己所確信之法律見解為判決

7.專業團隊的合作模式是由各專業成員分別進行個案評估後,不同領域的專業人員共同討論、擬定計畫、訂定進程與目標,接著以團隊型態與家長討論和溝通,並討論整體的進度與成效後做成建議。此方式是何種專業團隊模式? (A)多專業模式(the multidisciplinary model) (B)專業間模式(the interdisciplinary model) (C)跨專業模式(the transdisciplinary model) (D)混專業模式(the mixed transdisciplinary model)

30. 如果國文與數學的離均差交乘積和為負值,則國文和數學的積差相關為何? (A)0 (B)正值 (C)負值 (D)無法判斷。

3.關於幼兒園評鑑的敘述,下列何者為非?(A)《幼兒園評鑑辦法》是依《幼兒教育及照顧法》訂定之(B)幼兒園每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議(C)全園性教保活動課程發展會議屬於教職員的工作事務性報告(D)全園性教保活動課程發展會議研議全園性或各班級課程計畫

17. 下列詩句描寫的人物沒有出現在司馬遷〈鴻門宴〉中的是哪個選項?(A) 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,捲土重來未可知。(B) 世間快意寧有此,亭長還鄉作天子。沛宮不樂復何為,諸母父兄知舊事。(C) 不握兵權只坐籌,苦辭萬戶乞討留。縱令不早尋仙去,天子終無賜醢謀。(D) 落落長才負不羈,中原回首益堪悲。英雄此日誰能薦,聲價當時眾所推。