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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

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53 於 103 年 10 月 1 日,甲列乙為被告,基於損害賠償請求權,向臺北地方法院起訴,聲明求為判決命被告賠償新臺幣(下同)70 萬元,其主張之事實及理由略為:甲住居臺北、乙住居屏東。100 年 3 月1 日,乙駕車在臺北市區與甲駕車相撞,在現場甲受傷發生損害,因乙駕車有過失,致甲受損害 70 萬元等語。乙則請求法院駁回原告之訴,並抗辯自己無過失云云。下列敘述,何者正確? (A)法院得依職權調查甲對損害之發生是否也有過失,無須待當事人主張其相關事實 (B)法院就兩造有關何人有過失之事實經調查證據之結果,得心證認為甲就損害之發生亦有過失時,於裁判前令當事人就該事實及有關如何賠償之事實有辯論機會後,得依職權斟酌該事實而減少乙應賠償之金額 (C)在甲與乙為夫妻之情形,甲所提本件損害賠償請求事件屬家事訴訟事件,受訴法院應依職權移由家事法庭審判 (D)甲於言詞辯論終結前,得隨時聲明證據,法院均應為調查

54 關於第三審上訴,下列敘述,何者正確? (A)第三審上訴採強制律師代理主義,上訴人委任律師為訴訟代理人時所付酬金,為訴訟費用之一部,由最高法院酌定其最高額 (B)為保障當事人之程序權,第三審法院除以原判決確定之事實為判決基礎外,應再依職權調查證據、認定事實 (C)為避免浪費勞力、時間、費用,並便利第三審達成統一法令見解之目的,最高法院之本案審判,原則上不必行言詞辯論,縱為言詞辯論,亦不宜表明兩造當事人所忽略之法律見解使為辯論 (D)第三審法院認為上訴有理由,將事件發回原法院時,受發回之法院,根據法官審判獨立原則,得不以第三審法院所為廢棄理由之法律上判斷為其判決基礎,而依自己所確信之法律見解為判決

43. 艾斯納(Eisner, E.W.)認為課程的目標有兩種:教學目標(instructional objectives)與表意 目標(expressive objectives),例如「檢討並分析老人與海的意義」即為表意目標。請 問下列敘述何者最為正確? (A) 表意目標除了重視程序,也詳述精確的目標 (B) 表意目標強調以工具性的名詞來界定 (C) 表意目標精確了工作的確定情境,以及精確了所將要研究、解決的問題 (D) 表意目標不詳述學生將從此情境或問題中學到什麼 

7.專業團隊的合作模式是由各專業成員分別進行個案評估後,不同領域的專業人員共同討論、擬定計畫、訂定進程與目標,接著以團隊型態與家長討論和溝通,並討論整體的進度與成效後做成建議。此方式是何種專業團隊模式? (A)多專業模式(the multidisciplinary model) (B)專業間模式(the interdisciplinary model) (C)跨專業模式(the transdisciplinary model) (D)混專業模式(the mixed transdisciplinary model)

8.根據「中華民國幼兒教育專業倫理守則」,教保服務人員對於幼兒教育專業倫理的共識,可以分為下列哪四個部分?(A)幼兒、家庭、同事、社會(B)幼兒、家庭、社區、國家(C)幼兒、家長、幼兒園、國家(D)幼兒、家庭、幼兒園、社區

17. 下列詩句描寫的人物沒有出現在司馬遷〈鴻門宴〉中的是哪個選項?(A) 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,捲土重來未可知。(B) 世間快意寧有此,亭長還鄉作天子。沛宮不樂復何為,諸母父兄知舊事。(C) 不握兵權只坐籌,苦辭萬戶乞討留。縱令不早尋仙去,天子終無賜醢謀。(D) 落落長才負不羈,中原回首益堪悲。英雄此日誰能薦,聲價當時眾所推。