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115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育科#138754(10題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:資訊科技概論科#138750(40題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、 運輸業務:英文#138741(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、 運輸業務:國文#138740(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#138739(60題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)
115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題:地理科#138737(9題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生活科技科#138736(47題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735(17題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:物理科#138731(33題)
最新試題
50. 某三相多極交流發電機,若其線圈節距與極距之比值為4/5,試求其節距因數(Kp)為何? (A) sin 72° (B) cos 72° (C) sin 144° (D) cos 144°
49. 某三相感應電動機輸出600 kW之功率,cos θ為0.6落後,若cos θ提高至1,試求調相機容量為 多少kVAR? (A) 600 (B) 700 (C) 800 (D) 900
48. 某三相感應電動機為6極60 Hz,滿載轉差率為5 %,試求於起動瞬間,其轉子感應電流頻率為 多少Hz? (A) 0 (B) 12 (C) 15 (D) 60
最新申論題
(3) 如【圖 8】所示之帆滑車,如欲升高重物 $10 \mathrm{~cm}$,須在拉力 T 的位置將繩索拉下多少 $\mathrm{cm}$?
(2) 如【圖 8】所示之帆滑車,請計算其中虛線右下側,雙槽輪 C 與單槽輪 D 一同運作時的機械利益。
(1) 一單槽輪 B 與一雙槽輪 A 所組成之滑車如【圖 6】所示,其中 A 輪的自由體圖如【圖 7】所示,請繪出 B 輪的自由體圖,並列出恰可緩慢升起重物時,施力 F 與重量 W 之關係式。
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藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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本規則之安全衛生教育訓練分類如下: 一、職業安全衛生業務主管之安全衛生教育訓練。 二、職業安全衛生管理...
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複選題44.當企業的人力資源規劃顯示員工人數不足時,企業往往需要進行人員招募。請問企業常用的低成本人 員招募管道包括何者? (A)網路徵才 (B)師長推荐 (C)就業服務機構 (D)人力仲价公司媒合
複選題33. 依據憲法法庭111年憲判字第1號判決意旨及《道路交通管理處罰條例》對於「強制採血檢測」之規定,下列敘述何者正確?(A) 憲法法庭認為強制採血涉及人身自由等權利之限制,應予以中度審查(B) 憲法法庭認為強制採血檢測之結果,應有確保資訊不受濫用之防護機制(C) 汽車駕駛人肇事且昏迷不醒時,司法警察官認有採血檢測之必要時,得先行移由醫療機構採檢,並應於實施後24小時內陳報檢察官許可(D) 司法警察官依法先行實施血液測試後陳報檢察官,若檢察官認為不應許可者,應於實施後二日內撤銷之(E) 受血液測試檢定者得於受血液測試檢定後十日內,聲請該管法院撤銷之
40. 衛武營藝術文化中心被定位為「南部兩廳院」,其建築設計主軸是受到何種啟發?(A)高雄港口貨櫃的排列線條(B)傳統閩南式建築的樣式(C)重工業廠房的鋼骨結構(D)蒼鬱茂密而垂鬚的榕樹林。
複選題31.依司法院大法官解釋之意旨,關於給付行政與法律保留原則之關係,下列敘述何者正確? (A)給付行政因並未限制人民權利,因此皆不須有法律或法律授權之命令為其依據 (B)給付行政若與實現人民基本權利之保障有關,則有法律保留原則之適用 (C)給付行政若涉及公共利益之重大事項,則有法律保留原則之適用 (D)公務員之退休年資如何採計屬於法律保留之事項 (E)給付行政受法律規範之密度較干預行政嚴格
3.開學前的課程準備工作分為幼兒發展、課程設計、環境規劃三個主要面向,各舉出二項具體工作內容。(依以下作答格式範例作答,10分)作答格式範例:幼兒發展:工作內容(1)__________;工作內容(2)__________課程設計:工作內容(3)__________;工作內容(4)__________環境規劃:工作內容(5)__________;工作內容(6)__________