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技檢◆ 職業衛生管理-甲級

技檢◆物理性因子作業環境監測-甲級

技檢◆物理性因子作業環境監測-乙級

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：國文科#138389(17題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：英文科#138387(41題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138385(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138384(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：設計繪畫#138383(1題)

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382(12題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題：國文科#138381(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系：無機化學#138380(35題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：地理#138379(11題)

50. 某三相多極交流發電機，若其線圈節距與極距之比值為4/5，試求其節距因數(Kp)為何？ (A) sin 72° (B) cos 72° (C) sin 144° (D) cos 144°

49. 某三相感應電動機輸出600 kW之功率，cos θ為0.6落後，若cos θ提高至1，試求調相機容量為 多少kVAR？ (A) 600 (B) 700 (C) 800 (D) 900

48. 某三相感應電動機為6極60 Hz，滿載轉差率為5 %，試求於起動瞬間，其轉子感應電流頻率為 多少Hz？ (A) 0 (B) 12 (C) 15 (D) 60

(3) 如【圖 8】所示之帆滑車，如欲升高重物 $10 \mathrm{~cm}$，須在拉力 T 的位置將繩索拉下多少 $\mathrm{cm}$？

(2) 如【圖 8】所示之帆滑車，請計算其中虛線右下側，雙槽輪 C 與單槽輪 D 一同運作時的機械利益。

(1) 一單槽輪 B 與一雙槽輪 A 所組成之滑車如【圖 6】所示，其中 A 輪的自由體圖如【圖 7】所示，請繪出 B 輪的自由體圖，並列出恰可緩慢升起重物時，施力 F 與重量 W 之關係式。

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第二章 福利經濟學

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62.有關透光性（light transmittance）血小板凝集試驗反應曲線之敘述，下列何者錯誤？ (A)Primary wave反應是不可逆性 (B)Primary wave 在低濃度ADP刺激時可見 (C)Secondary wave表示血小板釋放胞質內容物 (D)Secondary wave表示血小板穩定凝集成團

8 甲男，乙女於民國 100 年 1 月 1 日結婚，約定採用分別財產制，結婚時甲有財產 100 萬元，乙有財 產 200 萬元。101 年 1 月 1 日兩人改用法定財產制，此時甲有財產 150 萬元（含結婚時財產），乙有 220 萬元（含結婚時財產）。甲、乙於 102 年 2 月 1 日協議離婚，甲此時財產有 200 萬元（含結婚時財產），乙則因理財不慎，積極財產仍維持 220 萬元（含結婚時財產），卻有債務 20 萬元。以上均非因繼承、無償取得之財產或慰撫金。乙得向甲主張剩餘財產差額分配之金額為若干？(A) 50 萬元 (B) 35 萬元(C) 25 萬元 (D)乙對甲無剩餘財產差額分配請求權

9 甲生前作成自書遺囑，將遺產中的 250 萬元分配予長女乙，並遺贈 50 萬元給乙之夫丙，以感謝乙、 丙對甲之照料。未料乙、丙數日後因車禍雙亡，數週後甲亦傷心而死。甲之繼承人為次女丁，以及乙、丙之女戊（代位繼承）。戊得否繼承甲之遺囑所載給乙之 250 萬元及給丙之 50 萬元？(A)戊不得繼承乙、丙因甲之遺囑所應獲得之金額(B)戊得繼承乙因遺囑所應得之 250 萬元，但不得繼承丙因遺囑所應得之 50 萬元(C)戊不得繼承乙因遺囑所應得之 250 萬元，但得繼承丙因遺囑所應得之 50 萬元(D)戊得繼承乙、丙因甲之遺囑所應獲得之金額共 300 萬元

26 關於給付行政措施是否適用法律保留原則之問題，下列敘述何者正確？ (A)不適用法律保留原則 (B)有法定預算作為依據即符合法律保留原則 (C)應以法律規定 (D)如涉及公共利益或實現人民基本權利之保障等重大事項者，原則上仍適用法律保留原則

38 以下何者非實施成本績效評估實施中會檢查的重點？ (A) 目前成本用於成本績效控管的狀況 (B) 檢查當時的工程進度 (C) 目前進度所對應的預算(可動用預算) (D) 目前實際支出的工程成本(成本實績)

30.使用教學媒體（media）為營養教育的工具，其優點不包含下列那一項？ (A)可短時間傳遞內容給學習者，提高學習效率 (B)記憶保留率較採用觀看法的教學方式高 (C)教學者事先進行內容整理、組織，可節省教學時間 (D)不受場地設備與空間大小影響