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【段考】國三數學下學期

【段考】國三地理上學期

【段考】國三地理下學期

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(四)(包括調劑學與臨床藥學)#137352(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學（包括寄生蟲學）#137351(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）#137350(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：臨床血液學與血庫學#137349(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：臨床生理學與病理學#137348(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：臨床血清免疫學與臨床病毒學#137347(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：醫學物理學與輻射安全#137346(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線器材學（包括磁振學與超音波學）#137345(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線診斷原理與技術學#137344(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線治療原理與技術學#137343(80題)

25.下列何種作為可以降低「漁獲努力量」？ (A)鼓勵自願休漁 (B)禁止漁船收購 (C)獎勵新造漁船 (D)推動保留舊船

24.有關《國際海洋法》的規範，下列何者正確？ (A)領海基線是指沿岸的平均高潮線 (B)領海基線向外24浬之領海外界線間水域稱為領海 (C)鄰接區是指鄰接一國領海的海面，但不屬於公海 (D)公海具有建造國際法所容許的人工島嶼和其他設施的自由

23.中華民國成年之國民，符合下列何種資格者能夠加入區漁會之 「甲種會員」？ (A)雇傭他人從事漁業之漁船主 (B)自己從事淺海養殖漁業的漁民 (C)水產學校畢業且從事推廣工作者 (D)聘僱他人從事魚塭養殖工作的魚塭主

(3) 總阻抗 $Z_{0}$ 為多少歐姆 ($\Omega$)?

(2) 品質因數 $Q$?

(1) 電容器 $C$ 為多少微法拉 ($\mu\mathrm{F}$)?

天文

講師：steven

簡介：天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...

研究所英文考題全解析

講師：Terry Tung

簡介：研究所英文一次搞定！ 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題，完整分類解析，每題一步步拆解到...

學測英文總整理

講師：Terry Tung

簡介：整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題，提供完整試題解析和教學講義，章節如下： 1. 詞彙題 2. 綜合...

杜威、培根、康德、盧梭這些人的整理

描述：關於杜威、培根、康德、盧梭的人物重點

決定模式

描述：各種決定模式的整理

各種象限的整理

描述：包含哈格雷夫斯四種學校文化類型、包姆林四種父母教養方式、Miskel四種學校組織、布雷克管理方格理論、布蘭...

19 甲將其所有之 A 屋出租他人使用，A 屋因乙過失侵害，必須修繕 6 個月，甲在該 6 個月內無法將 A 屋出租。乙之損害賠償責任之範圍如何？(A)乙僅須賠償甲 A 屋之修繕費即可(B)乙僅須賠償甲 6 個月租金之損失即可(C)乙除賠償甲 A 屋之修繕費外，尚須賠償甲 6 個月租金之損失(D)乙除賠償甲 A 屋之修繕費以及 6 個月租金之損失外，尚須給付予甲相當金額之慰撫金

32 於連續壁工法施工時，其穩定液有時會加入 FCL 添加劑，下列哪一項不是加入此添加劑之目 的？ (A) 堵塞地盤中流出路徑之空隙，防止穩定液在 地盤中之漏脫現象 (B) 增強地盤之崩坍防止作用 (C) 防止鹽分或水泥等所產生之污染 (D) 提高開挖土砂之分離性

107. 長期照顧2.0 計畫服務對象,50歲以上應包含何種族群?(A) 只有原住民(B) 失智症患者(C) 只有身心障礙者(D) 以上皆非

94. 前鎮戲獅甲活動常吸引社區居民、廟宇、陣頭一起參與，其文化意義最貼近下列哪一項？ (A)完全以競技取勝為目的(B)屬於外來文化與地方無關 (C)強化社區凝聚與文化認同(D)主要推動商業化演出。

3. 依據「警察機關執勤使用微型攝影機及影音資料保存管理要點」規定，影音資料之保存，除法律另有規定或為維護第三人法律上權益而有保存之必要者外，一般應保存多久？ (A) 15 日 (B) 1 個月 (C) 2 個月 (D) 6 個月

51. 足球比賽中，當球員有下列何種犯規時，裁判會判予對方球隊罰直接自由球？(A) 围绕對方守門員從手中發出球門球(B) 围礙對方球員前進時有身體接觸(C) 守門員以手接觸從隊友蓄意用腳回傳之球(D) 球員以侮辱性言語或動作表示不滿