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水產綜論

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二)：餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139349(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中閩南語科#139348(28題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政：土地法規概要#139347(42題)

115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：電子、控制科-基本電學#139346(20題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)

115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題：輔導科#139344(20題)

115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中國文科#139342(6題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中數學科#139341(16題)

25.下列何種作為可以降低「漁獲努力量」？ (A)鼓勵自願休漁 (B)禁止漁船收購 (C)獎勵新造漁船 (D)推動保留舊船

24.有關《國際海洋法》的規範，下列何者正確？ (A)領海基線是指沿岸的平均高潮線 (B)領海基線向外24浬之領海外界線間水域稱為領海 (C)鄰接區是指鄰接一國領海的海面，但不屬於公海 (D)公海具有建造國際法所容許的人工島嶼和其他設施的自由

23.中華民國成年之國民，符合下列何種資格者能夠加入區漁會之 「甲種會員」？ (A)雇傭他人從事漁業之漁船主 (B)自己從事淺海養殖漁業的漁民 (C)水產學校畢業且從事推廣工作者 (D)聘僱他人從事魚塭養殖工作的魚塭主

(3) 總阻抗 $Z_{0}$ 為多少歐姆 ($\Omega$)?

(2) 品質因數 $Q$?

(1) 電容器 $C$ 為多少微法拉 ($\mu\mathrm{F}$)?

醫用微生物免疫學

講師：Feng Ling Yu

簡介：各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)

工程力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排，將相關聯內容排列在一起，更方便理解...

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

丸劑+表格筆記整理

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：雖然沒有每次都考但也重要的

主題名稱

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

顆粒劑+表格筆記整理

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：雖然沒有每次都考但也重要的

41 在幼兒園的融合教育班級中，每天早上掛衣服是幼兒的日常作息，具有語言發展遲緩特質的幼兒小美正在掛衣服，教 師在此時輕撫小美的肩膀，並問:「你在做什麼呢？」小美必須回答出:「掛衣服。」才繼續完成掛衣服的行為。請問 教師採用的是何種個別化教學策略？ (A) 違反期望法 (B) 漸進法 (C) 材料鷹架 (D) 中斷或延宕法

複選題37.關於緩起訴處分，下列敘述何者正確？ (A)被告所犯為死刑、無期徒刑或最輕本刑 3 年以上有期徒刑以外之罪，檢察官參酌《刑法》第 57 條所列事項及公共利益之維護，認以緩起訴為適當者，得定 1 年以上 3 年以下之緩起 訴期間為緩起訴處分，其期間自緩起訴處分確定之日起算 (B)被告於緩起訴前，因犯他罪而在緩起訴期間內受有期徒刑以上刑之宣告者，檢察官得依職權撤銷原處分 (C)告訴人接受緩起訴處分書後，得於 10 日內以書狀敘述不服之理由，經原檢察官向直接上級 檢察署檢察長或檢察總長聲請再議。但曾經告訴人同意者，不得聲請再議 (D)被告接受撤銷緩起訴處分書後，得於 10 日內以書狀敘述不服之理由，經原檢察官向直接上 級檢察署檢察長或檢察總長聲請再議 (E)羈押之被告受緩起訴之處分者，視為撤銷羈押，檢察官應將被告釋放，並應即時通知法院

45. 關於「薄暮現象（Purkinje Effect）」，當環境光線轉暗時，人眼對下列何種波長的色彩會變得相對較敏感？ (A)長波長的紅色 (B)極短波長的紫色 (C)中波長的黃色 (D)短波長的藍綠色

79.高雄市客家族群主要以哪一地區所形成的客家聚落文化最具典型代表？(A)美濃(B)甲仙 (C)旗山 (D)燕巢。

80.皮影戲是高雄特有的文化特色，下列何者為劇團主要的特色？(A)擅演文戲(B)擅演武戲(C)家族傳承 (D)廣招弟子。

2.試列舉進步主義的三項主要教育理念(6 分)，並提出其對於我國教育的兩個啟示(4 分)。