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【段考】國二社會上學期

【段考】國二社會下學期

【段考】國二自然上學期

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：歷史科#139184(40題)

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：歷史科#139183(16題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：國文科#139181(10題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電機科(基本電學、電子學、電工機械)#139180(23題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：音樂科#139179(39題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：控制科(電工機械、基本電學、電子學 )#139178(20題)

40.在 本 文 的最後一段 ， 作者 認 為重 要 的 是 下列 哪一 項 ？ (A)みんなが同 じ考 えを 持つこと (B)人の 役 に 立 つこ と が 一番 大 切 だ と い うこ と (C)いろいろ 考 えて 、 自分の 人生に 使 う こと (D)自分 の 考えを必 ず 人 に伝 え るこ と

39.從本 文 的敘 述 中 ， 可 以瞭 解 到 這是一本什麼樣的書？ (A)正 しい 答え だけ を 書 く本 (B)研究 を する ため の 本 (C)一 つの 考 え 方を 示 す 本 (D)宿題 を する ため の 本

38.在本 文 的敘述 中 ， 當 父 母 讓 孩 子 看 到 自 己 在 學 習 時 ， 孩 子 會 變 成 如何 ？ (A)勉強 は むず かし い も のだ と 思う (B)勉強 は つ ま らな い も のだ と 思う (C)勉強 は 楽 し いも の だ と 思 う (D)勉強 は しな くて い い と 思 う

四、台灣青年近年來面臨「崩世代」的困境，主流媒體與社會論述經常將此現象聚焦於「青年貧窮」或解讀為不同世代間價值觀的「世代衝突」。請根據社會學想像，分析造成青年陷入「工作貧窮」與低薪的結構性政治經濟因素為何？此外，請深入地探討，過度強調 「世代衝突」的論述，是否可能會遮掩或淡化台灣社會中哪些更為核心的階級與不平等問題？

三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源，然而在台灣的主流論述與大眾媒體中，外籍移工經常被污名化，甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來？此外，面對社會歧視與結構性的剝削，移工群體並非完全被動的受害者，請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動，展現其主體認同與發聲？

(三)反文化(counter culture)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

民法 繼承 第 1224 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 六 節 特留分

描述：特留分，由依第一千一百七十三條算定之應繼財產中，除去債務額算定之。

民法 繼承 第 1225 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 六 節 特留分

描述：應得特留分之人，如因被繼承人所為之遺贈，致其應得之數不足者，得按其不足之數由遺贈財產扣減之。受遺贈人...

行政程序法 第 1 條

課程：行政程序法
章節：第 一 章 總則 第 一 節 法例

描述：為使行政行為遵循公正、公開與民主之程序，確保依法行政之原則，以保障人民權益，提高行政效能，增進人民對...

馬斯洛（Maslow）的需求階層理論有五項需求：①生理需求 ②社會需求 ③尊重需求 ④安全需求 ⑤自我實現需求，請問從最基本到最高層次的需求排列順序為何？ (A)①②④③⑤ (B)①④②③⑤ (C)④①③②⑤ (D)④①②③⑤

25.下列哪一項屬於生涯輔導中的環境探索？ (A)佑新和導師探討較適合自己的科系與學校 (B)導師協助阿泰評估不同生涯方案的可行性 (C)曉茗與輔導教師探討自我概念、興趣與人格 (D)輔導教師和婉君一起分析社會經濟的未來發展狀況

6.(A) seen (B) imagined (C) visited (D) indicated

14 下列何者不適用公務員懲戒法之休職處分？ (A)行政院政務委員 (B)臺東縣立文化中心組長 (C)國防部依法任用之文職人員 (D)臺北市政府消費者保護官

6. 高雄市半屏山因為「珊瑚礁石灰岩」地質曾為水泥原料產地，下列各區的地質結構何者與此區不同？ (A) 大、小崗山 (B) 壽山 (C) 半屏山 (D) 漯底山。

31.依《訴願法》第77條規定，對於依法非屬訴願救濟範圍內之事項提起訴願者，訴願管轄機關 應為下列何種決定？ (A)不受理 (B)無理由 (C)有理由 (D)依職權撤銷原處分