阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
語言◆客語能力認證
技術服務
調查/國家安全情報◆三四等◆英文
最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#137347(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#137346(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#137345(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#137344(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#137343(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)
最新試題
40.海膽的口器被稱為下列何者? (A)亞氏提燈 (B)亞馬遜燈籠 (C)亞伯拉罕燈泡 (D)亞歷山大燈座
39.在製作水產動物標本時,選用福馬林作為固定液的主要目的為何? (A)增加標本重量 (B)保持標本原有色澤 (C)增加標本氣味 (D)防止標本腐敗
38.海星的呼吸及運動器官為下列何者? (A)肺 (B)鰓 (C)氣管 (D)管足
最新申論題
(3) 總阻抗 $Z_{0}$ 為多少歐姆 ($\Omega$)?
(2) 品質因數 $Q$?
(1) 電容器 $C$ 為多少微法拉 ($\mu\mathrm{F}$)?
最新課程
閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
講師:
小笨蛋
簡介:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
全民英檢初級課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全民英檢初級課程,助你拿到證書。
【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
已畢業碩士生將自身經驗整理出來,傳承給學弟妹,我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...
最新主題筆記
讚做
描述:
好
那
描述:
那
那
描述:
那
最新討論
33 學者阿德福(C. Alderfer)於1969年提出的ERG理論中,其英文字母E代表下列那一種需要? (A)效能(Effectiveness) (B)效率(Efficiency)(C)經濟(Economy)(D)生存(Existence)
6. 關於皮亞傑 (Piaget) 認知發展階段之論述,下列何者 不正確 ? (A)皮亞傑的認知發展理論認為從出生開始,即展開不同階段 (stage) 功能的發育成長 (B)出生至2歲為感覺動作期 (sensorimotor stage),在此一階段,幼兒認為物體有持久性的發展,但尚少或沒有符號表示能力 (C)2至7歲為前運思期 (preoperational stage),在此一階段,幼兒具有語言和符號思維的發展,且有以自我為中心的思維 (D)7歲後進入具體運思期 (concrete-operation stage),在此一階段,幼兒可對抽象性事務能進行合乎邏輯的思考
100. 魯凱族黑米祭主要的祭典意義是什麼? (A)祭祀祖靈成年禮(B)祈求農作豐收與部落平安 (C)展示戰鬥武藝(D)族群間的競技比賽。
49. 運動傷害是指從事運動期間,身體活動所產生任何形式的損傷,導致身體組織的損傷或功能喪失。因此,運動防護為保護自身身體狀況重要的一環。下列有關運動傷害以及運動防護的敘述,何者正確?(A) 扭傷或拉傷可依嚴重度分為四級,包含輕度(第一級)、中度(第二級)、中重度(第三級)、重度(第四級)(B) 若骨頭與骨頭之間產生相對位移,但位移程度尚未造成兩個骨端完全部相連或能維持部分相對位置稱作為脫臼(C) 運動傷害處理原則 PEACE 包含,Protection(保護患處)、Elevation(抬高患肢)、Avoid Movement(避免活動)、Compression(加壓固定)、Education(認知教育)(D) 髓骨保護帶的目的在於固定膝蓋骨下方處的肌腱,減少運動時肌腱被拉扯,使肌腱獲得適度休息
(1)根據塞利格曼(M. Seligman)的觀點,小可的學習現象為何(2 分)?可能是什麼原因造成 的(2 分)?
(2)對於小可的問題,試提出三項提升他學習動機的具體策略並簡要說明之(6 分)。