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115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 03：剪切 101-141（2026/01/12 更新）#136727(41題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 03：剪切 51-100（2026/01/12 更新）#136726(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 03：剪切 1-50（2026/01/12 更新）#136725(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02：識圖與製圖 51-98（2026/01/12 更新）#136724(48題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02：識圖與製圖 1-50（2026/01/12 更新）#136723(50題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01：金屬板材料 51-88（2026/01/12 更新）#136722(38題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01：金屬板材料 1-50（2026/01/12 更新）#136721(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#136717(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（A）#136716(50題)

115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#136715(50題)

40.在 本 文 的最後一段 ， 作者 認 為重 要 的 是 下列 哪一 項 ？ (A)みんなが同 じ考 えを 持つこと (B)人の 役 に 立 つこ と が 一番 大 切 だ と い うこ と (C)いろいろ 考 えて 、 自分の 人生に 使 う こと (D)自分 の 考えを必 ず 人 に伝 え るこ と

39.從本 文 的敘 述 中 ， 可 以瞭 解 到 這是一本什麼樣的書？ (A)正 しい 答え だけ を 書 く本 (B)研究 を する ため の 本 (C)一 つの 考 え 方を 示 す 本 (D)宿題 を する ため の 本

38.在本 文 的敘述 中 ， 當 父 母 讓 孩 子 看 到 自 己 在 學 習 時 ， 孩 子 會 變 成 如何 ？ (A)勉強 は むず かし い も のだ と 思う (B)勉強 は つ ま らな い も のだ と 思う (C)勉強 は 楽 し いも の だ と 思 う (D)勉強 は しな くて い い と 思 う

四、台灣青年近年來面臨「崩世代」的困境，主流媒體與社會論述經常將此現象聚焦於「青年貧窮」或解讀為不同世代間價值觀的「世代衝突」。請根據社會學想像，分析造成青年陷入「工作貧窮」與低薪的結構性政治經濟因素為何？此外，請深入地探討，過度強調 「世代衝突」的論述，是否可能會遮掩或淡化台灣社會中哪些更為核心的階級與不平等問題？

三、外籍移工勞動力已是台灣維持產業生產動能不可或缺之資源，然而在台灣的主流論述與大眾媒體中，外籍移工經常被污名化，甚至被視為「社會問題」的製造者。請解構這些「社會問題」的論述是如何被形塑出來？此外，面對社會歧視與結構性的剝削，移工群體並非完全被動的受害者，請舉例說明他們如何透過個人的能動性或集體的行動，展現其主體認同與發聲？

(三)反文化(counter culture)

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

消防與災害防救法規概要

描述：消防與災害防救法規概要。 110年考上，因家庭因素沒能前往就職，後續如果修法，內容就沒更新了

消防與災害防救法規筆記

描述：消防與災害防救法規筆記 。 110年考上，因家庭因素沒前往就職，110年後法規可能更新，這份筆記僅能作為...

［國營事業］間接問句

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
章節：［國營事業］間接問句

描述：道具：1張免費視訊卡 1.阿摩出題系統比對:篩選必考間接問句文法。2.老師影音解題。3.24題考古題練習4.pdf檔...

下列何者主張青少年人際關係？(A)安娜佛洛依德(B)Erickson(C)蘇利文(D)皮亞傑

甲建商向乙表示解除雙方訂立的預售屋買賣契約。甲的解約表示屬於何種行為？ (A)債權行為 (B)物權行為 (C)準物權行為 (D)單獨行為

16.Ignorance is the mother of suspicion. We can rid ourselves of our suspicions only by _____. (A) analyzing them (B) brooding over them (C) forgetting their existence (D) procuring more knowledge

22.下列何者為propranolol抗心絞痛的藥理作用？ (A)抑制運動引發的心跳過快 (B)增加心肌收縮的作用 (C)擴張冠狀循環的血管平滑肌 (D)降低前負荷（preload）

3. 依據「十二年國教課綱—語文領域課程綱要」，有關學習 重點的敘述，包含學習表現和學習內容開展組成，以下敘 述，何者正確？ (A) 學習表現可分為「標音符號與運用」、「識字」、「寫字」、 「演講」、「閱讀」與「作文」六個類別 (B) 學習內容分「文字篇章」、「文本表述」、「文化內涵」 三大主題。「文字篇章」分為「標音符號」、「字詞」、 「結構」及「篇章」四項 (C) 學習內容中，有關「標音符號」的學習，屬於第一、 二階段(國民小學 1-4 年級) (D) 學習文本中的飲食、服飾、建築形式、名勝古蹟的內 涵，是屬於「文化內涵」中社群文化的學習

16. 以下書信「提稱語」的使用，何者有誤？ (A) 學生寫信給師長：道鑒 (B) 姪兒寫信給伯父：賜鑒 (C) 岳父寫信給女婿：青鑒 (D) 晚輩寫信給政界長輩：均鑒