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115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342(6題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中數學科#139341(16題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139339(17題)
115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139324(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323(7題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322(4題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二):資訊科技#139321(50題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
最新課程
研究所英文考題全解析
講師:
Terry Tung
簡介:
研究所英文一次搞定! 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題,完整分類解析,每題一步步拆解到...
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整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題,提供完整試題解析和教學講義,章節如下: 1. 詞彙題 2. 綜合...
國一上數學-康軒版
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國一上數學-康軒版
最新主題筆記
(一)頭痛、顱內高壓
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節:
六、神經疾病
描述:
1. 偏頭痛藥物migraine(急性/慢性 治療/預防) 2. triptans類 藥動比較
(一)憂鬱、焦慮與失眠
課程:
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
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七、精神疾病
描述:
1. BZD SSRI Z-drugs 2. 抗精神病藥物副作用, extrapyramidal syndromes(EPS) 3. neuroleptic malignant s...
高中十五古文——導讀
描述:
十五核心古文,照耀你的國文。 你是否不知新課綱的十五古文之意涵? 你是否不知新課綱的十五古文有哪些?...
最新討論
45 分化良好(well-differentiated)鱗狀上皮癌鏡下通常可見有何特徵? (A)角化珍珠結構 (B)多形變化 (C)易於壞死 (D)明顯核仁
21.依據 100 年公布之九年一貫課程綱要,下列有關注音符號教學之敘述,錯誤的是哪一 選項? (A)採「直接拼讀法」,看到注音符號後,直接讀出字音 (B)以學生日常生活經驗為中心,引導學生由說話進入符號學習 (C)由完整語句入手,進而分析、辨認符號的音、形,再練習拼音 (D)前三階段須全部注音,第四階段僅於生難或歧音異義之字詞注音
5. 以下哪一個指令,可以顯示目前系統核心已經載入哪些模組? (A)ls -mod (B)ls -module (C)lsmod (D)lsmodule
9.下列關於「安」字的解釋,何者錯誤? (A)舟車之始見也,三世然後「安」之—習慣、熟悉。(《呂氏春秋・先識覽・樂成》) (B)君子食無求飽,居無求「安」—平穩、安全、舒適的狀況或環境。(《論語・學而》) (C)委然成文,以示之天下,而暴國「安」自化矣—靜止的。(《荀子・仲尼》) (D)泰山其頹,則吾將「安」仰—如何。(《禮記・檀弓上》)
10.「大德不甲,大道不乙,大信不丙,大時不丁。」上述甲、乙、丙、丁,依序為何者? (A)器、約、齊、官 (B)約、齊、官、器 (C)齊、官、器、約 (D)官、器、約、齊
5. 小明的手機電池規格,電壓額定3.3V,容量為800mAh,電池充電最理想情況下,若可 待機100小時,請問待機消耗多少功率? (A)0.018 (B)0.0264 (C)0.03 (D)0.036 W。