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115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:現場及證物處理#139864(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:刑事鑑識#139863(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:管理資訊系統#139862(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:電腦犯罪與資訊安全#139861(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:計算機概論#139860(12題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防實務#139859(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防安全設備與檢查#139858(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組:微積分#139855(14題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:火災科學#139854(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:氣候變遷與災害#139853(4題)
最新試題
50. 下列有關新型流感病毒的敘述,何者正確? (A) 具有套膜的二十面體病毒 (B) 具有 8 條單股負向的 RNA 基因體 (C) 可藉由 M2 膜蛋白與細胞的唾液酸結合 (D) 主要在細胞質中的 Guarnieri’s 包涵體進行複製
49. 下列有關第一型單純疱疹病毒的敘述,何者正確? (A) 病毒可自患者水泡的傷口分離出來 (B) 目前可以無環鳥苷( ACV )治癒潛伏感染 (C) 病毒基因的複製完全依賴宿主細胞的 RNA 聚合酶 (D) 單次專一性病毒抗體的力價,對於復發性感染具有很高的臨床診斷價值
48. 下列哪一種病毒的整個基因體會轉譯成一個完整的多蛋白( polyprotein )? (A) 日本腦炎病毒 (B) A 型流感病毒 (C) 呼吸道融合病毒 (D) 第一型單純疱疹病毒
最新申論題
PART V. Composition. 20 pointsPlease write an essay on the following topic in 200 words. Your essay must have a good organization with an introduction, a body, and a conclusion. Go uphill, go downhill
3. 若 A 營造商確實將機電工程轉包給 B 機電公司,其法律效果為何?(12 分)
2. 何謂「分包」?(6 分)
最新課程
統計學
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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Terry Tung
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九居娜の農業概論筆記—CH6
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一些我覺得滿重要的統整和我覺得還蠻好用的口訣
九居娜の農業概論筆記—CH7
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一些我覺得滿重要的統整和我覺得還蠻好用的口訣
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最新討論
50.保險公司洗錢及資恐風險之辨識、評估及管理,應至少涵蓋下列哪些面向? A.客戶 B.地域 C. 產品及服務 D.交易及通路 (A)僅 ABC (B)僅 ABD (C)僅 BCD (D) ABCD
1. 我國刑事訴訟法長久以來均係職業法官司職審判,自 109 年 8 月 12 日國民法官法公佈施行日起,將有國 民法官參與審判,關於刑事訴訟制度,下列敘述何者不正確: (A)刑事訴訟為三級三審制 (B)故意犯罪發生死亡結果者應行國民參與審判 (C)現職司法警察任得為國民法官 (D) 國民法官必須是中華民國國民
3 依刑法規定、實務及通說見解,下列何者之情形不該當刑法上之重傷概念? (A)甲將乙右手大拇指、食指及中指砍斷,僅留無名指與小指 (B)甲用球棒毆打乙,使乙之膝關節無法伸直 (C)甲用球棒毆打乙,使乙昏迷成為植物人 (D)甲用球棒毆打乙,使乙腳骨折經一年復健始能正常行走
26.有關紫外線的臨床應用及其基本原理,下列何者錯誤? (A)治療牛皮癬,因為紫外線可以促進表皮層增厚 (B)治療黃疸,藉由紫外線協助消除尿膽紅素 (C)治療傷口,因為紫外線有殺菌效果 (D)治療痤瘡,因為紫外線可以促進表皮層剝落
31.下列針對 RPA(機器人流程自動化)的敘述何者正確? (A)運用實體機器人協助工作流程以利順暢 (B)僅能自動化方式處理結構化資料 (C)僅能在同系統中運行 (D)運用於例行性、重複性高之作業,可以加速作業時間
46.江老師正在為學習障礙學生撰擬個別化教育計畫(IEP),關於 IEP 學年教育目標的擬定原則,下列何者最為適切? (A)可視執行情形於學期間修改學年教育目標。 (B)學年教育目標須包含教學方法而非學習結果。 (C)學年與學期教育目標都須訂有評量方式和標準。 (D)相較於學期教育目標,學年教育目標是更特定的技能。