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115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138384(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：設計繪畫#138383(1題)

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382(12題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題：國文科#138381(10題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學_碩士班招生考試試題_化學系：無機化學#138380(35題)

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：地理#138379(11題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138378(19題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：物理及化學#138377(90題)

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：數學#138376(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375(4題)

50.在 Word 2016 中，在預設情況下，Word 的「行號」功能會為文件中每一行編號，但不會對下列哪一個項目顯示行 號？ (A)與文字排列的表格 (B)與文字排列的圖片 (C)與文字排列的圖表 (D)與文字排列的文字方塊

49.在 Word 2016 中，欲避免段落的最後一行文字單獨列印在整頁的頂端，可透過「段落」的下列哪一項設定？ (A)段 落遺留字串控制 (B)與下段同頁 (C)段落中不分頁 (D)段落前分頁

48.在 Word 2016 中，在多節文件的某頁面上選取部分橫書文字，按下「文字方向」下拉選單中的「垂直」功能後，下 列敘述哪一項正確？ (A)該節的所有頁面皆變成直書 (B)只有選取的部分會變成直書 (C)選取的文字會以直書單獨 放在一頁 (D)選取的文字會自動以分節符號與其他文字隔開

五、【每一横行2分，合計20分】台中公司比較資產負債表及綜合損益表如下：其他補充資料如下：(1) 104年度有關機器設備之所有交易，包括出售已折舊克單的機器設備，其原始成本為$10,000，售價為$2,250，機器設備及累計折舊本年度的其餘增減數是新購或提列折舊而產生。(2) 台中公司於104年度支付現金股利$10,000，其所支付的股利為取得財務資源之成本。(3) 以面額現金增資$25,000，另以現金$25,000新增權益投資。(4) 台中公司以$27,000(不含應計利息)於10月1日提前贖回流通在外公司債，其1月到9月的折價攤銷數為$250。(5) 104年度商譽因減損而沖銷。(6) 公司本年底評估備抵呆帳與去年金額相同，本年度未沖銷呆帳。試作：以直接法編製台中公司104年度之現金流量表。

3. 請作105年底惠予公司此專利權之攤銷分鐘？

2. 請作105年惠予公司有關此一交易所有相關分鐘？

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

中華電信英文線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供中華電信英文線上課程

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

第91條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第三編 分則 第四章 妨害他人身體財產 §87~§91

描述：第91條（妨害他人身體財產之處罰5） ﹝1﹞有左列各款行為之一者，處新臺幣一千五百元以下罰鍰或申誡：　　...

第93條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第四編 分則 §91-1~§94

描述：第93條（各子法之訂定機關） ﹝1﹞違反本法案件處理辦法，由行政院會同司法院定之。﹝2﹞拘留所設置管理辦...

第92條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第四編 分則 §91-1~§94

描述：第92條（本法規定外準用刑事訴訟法） ﹝1﹞法院受理違反本法案件，除本法有規定者外，準用刑事訴訟法之規定...

34.病人出現下列何種感染時，最應考慮是否有補體系統的缺損（complementdeficiencies）？ (A)反覆分枝桿菌（Mycobacteria）感染(B)反覆奈瑟氏菌（Neisseria）感染(C)反覆帶狀疱疹（herpeszoster）感染(D)反覆葡萄球菌（Staphylococcus）感染

15.人們可以透過觀察和視覺化的策略形成學習，主因是大腦自動對這些類型的刺激做出反應。例如，當觀察某人執行動作時，大腦中參與該動作的區域僅透過觀看就被可以活化。這些在感覺動作過程中和實際執行動作時都會活大的大腦區域在人類中被稱為？(A)工作記憶系統(workingmemorysystem)(B)命題系統(propositionsystem)(C)鏡像系統(mirrorsystem)(D)邊緣系統(limbicsystem)

45 依地方制度法規定，關於地方財政之敘述，下列何者正確？ (A)縣（市）及鄉（鎮、市）應致力於公共造產 (B)地方議會得針對印花稅自主調高稅率（額） (C)鄉（鎮、市）預算收支短差，得以發行公債彌平之 (D)直轄市預算收支差短，依法得向行政院請求酌予補助，作為彌平之方式

46 直轄市政府、縣（市）政府為辦理自治事項，充裕財源，得附加徵收之國稅，下列何者正確？ (A)遺產與贈與稅 (B)關稅 (C)貨物稅 (D)加值型營業稅

22. 下列有關身心障礙者「溝通技能」教學策略的敘述，何者正確？ (A)阿漢以分心行為來逃避遭遇的困難作業，因此教導他溝通技能，表達不會做，需要教師的協助，這是一種替代技能。 (B) 同學嘲笑自閉症的大智，會導致大智的攻擊行為，此時教導他與同學下課時戶外活動的技能，就是功能等值的溝通行為。 (C) 當光田出現尖叫行為以獲取協助時，功能性溝通訓練的方式為教導他停止尖叫，以口語或圖卡進行溝通，當他以口語或圖卡溝通時，則給他食物的增強。 (D) 圖片兌換溝通系統教學首先須教導身心障礙學生物品和圖片的配對技能，讓他們能使用圖片進行溝通。

(二)關於格蘭特對「預設狀態」的看法，你是否認同？你是否接受自己人生 的「預設狀態」？原因為何？請以「我與預設狀態」為題，作文一篇， 文長不限。（60 分）