阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

30 下列有關團膳業務的工作效率及工作簡化作法,何者不恰當? (A)使用小鍋烹調,可減少料理烹煮時間 (B)新鮮材料可買現成且已切割處理之成品 (C)提供員工良好的工作環境亦屬於工作簡化的一部分 (D)給予員工職務訓練,並安排資深的員工帶領新進員工

47.糖尿病人接受「臨床諮詢及教育」以遏止疾病惡化,此措施屬於公共衛生三段五級預防的那一個階段? (A)促進健康 (B)特殊保護 (C)復健 (D)限制失能

41 下列關於村(里)長之敘述,何者錯誤? (A)受鄉(鎮、市、區)長之指揮監督 (B)無給職 (C)民選公職人員 (D)各鄉(鎮、市、區)公所編制人員

42 臺灣民主轉型已然成功,地方自治運作逐漸從舊的傳統法制關係轉型為當代的府際網絡治理關係。下列敘 述何者顯得不合時宜? (A)中央與各地方自治團體間必須建立主動積極、密切合作的夥伴關係 (B)地方制度法等法制規範不得任意修正,以促進府際網絡治理關係 (C)地方政府須以網絡治理觀念及電子化治理方式等因應全球化政經環境 (D)地方自治需要採全球性思維、地方性行動、公私協力推動

2. 下列那一個概念     不是     「課程本位評量(curriculum-based assessment)」所主張? (A)評量結果可以作為教學決策。 (B) 可以偵測學生進步的情形。 (C) 可以經常施測。 (D) 測驗材料來自對不同年齡層所需能力的分析。

3. 玉玲和清鈺是融合於普通班的智能和學習障礙學生,關於運用「通用設計學習(universal design for learning, UDL)」的概念發展課程,下列敘述何者正確? (A)UDL 是一種內建式或嵌入式的彈性課程,兼具挑戰和支持。 (B) 美國應用特殊科技中心 UDL 指南 3.0 版中,第一個原則是設計多元表徵方式(multiple means of representation),例如:以圖像舉例說明關鍵概念,增加所有學生的參與度。 (C) UDL 是為因應玉玲和清鈺的特殊需求所設計的個別化課程,以讓他們獲益。 (D) 為了適應玉玲和清鈺的學習,UDL 為他們簡化課程內容或降低表現標準。