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駕照◆機車法規(英文)
駕照◆機車法規(泰文)
駕照◆機車法規(越南文)
最新試卷
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰電機科#140126(26題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:建築科#140125(31題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰機械科#140124(19題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:音樂科#140123(19題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰資訊科技科#140122(35題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121(8題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地球科學科#140120(19題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰健康與護理科#140119(29題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰美術科#140118(32題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰體育科#140117(4題)
最新試題
50.能使眼睛的輪廓更加清晰的是: (A)眼影 (B)睫毛膏 (C)眼線 (D)眉型。
49.色相環中,深藍色是屬於: (A)暖色 (B)中間色 (C)寒色 (D)無彩色。
48.要表現深邃的眼部化粧,眼影色彩宜採用: (A)明色 (B)鮮艷色 (C)暗色 (D)含亮粉 的顏色。
最新申論題
五、【每一横行2分,合計20分】台中公司比較資產負債表及綜合損益表如下:其他補充資料如下:(1) 104年度有關機器設備之所有交易,包括出售已折舊克單的機器設備,其原始成本為$10,000,售價為$2,250,機器設備及累計折舊本年度的其餘增減數是新購或提列折舊而產生。(2) 台中公司於104年度支付現金股利$10,000,其所支付的股利為取得財務資源之成本。(3) 以面額現金增資$25,000,另以現金$25,000新增權益投資。(4) 台中公司以$27,000(不含應計利息)於10月1日提前贖回流通在外公司債,其1月到9月的折價攤銷數為$250。(5) 104年度商譽因減損而沖銷。(6) 公司本年底評估備抵呆帳與去年金額相同,本年度未沖銷呆帳。試作:以直接法編製台中公司104年度之現金流量表。
3. 請作105年底惠予公司此專利權之攤銷分鐘?
2. 請作105年惠予公司有關此一交易所有相關分鐘?
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(測試用)國中數學測試
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國中地球科學 理化 生物
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民法 編債 第 183 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
描述:
不當得利之受領人,以其所受者,無償讓與第三人,而受領人因此免返還義務者,第三人於其所免返還義務之限度...
民法 編債 第 184 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
描述:
因故意或過失,不法侵害他人之權利者,負損害賠償責任。故意以背於善良風俗之方法,加損害於他人者亦同。...
民法 編債 第 185 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
描述:
數人共同不法侵害他人之權利者,連帶負損害賠償責任。不能知其中孰為加害人者亦同。 造意人及幫助人,視為...
最新討論
10.下列何者是精神科學教育思潮的代表人物? (A)杜威 (B)狄爾泰 (C)胡塞爾 (D)海德格
42.42歲女性有心肌梗塞病史,失眠持續6週以上,入睡困難,睡眠持續度不佳,有早醒的困擾。她擔心一旦吃了 醫師開給她的estazolam,會依賴及成癮。下列用藥指導內容何者最不適當? (A)estazolam在服用30分鐘內發生作用,可改善入睡困難的問題 (B)estazolam可降低無法睡好覺的焦慮,減少失眠對心臟的負面影響 (C)使用estazolam可能有昏沈的感覺 (D)若使用超過四週,會對estazolam產生依賴性;若突然停藥,可能使失眠惡化
8 關於法律不溯及既往原則,下列敘述何者錯誤? (A)為維持法律生活關係之穩定 (B)在於維護既得權利、實現法律公平 (C)真正溯及既往與不真正溯及既往二者原則上都是違憲的 (D)公教人員優惠存款金額上限之調整,無牴觸法律不溯及既往原則
43.下列何者不是高乳酸鹽血症的原因? (A)休克 (B)過度勞動 (C)馬之疝痛 (D)牛之乳熱
23.依據魏氏兒童智力量表(WISC-V)指出,注意力缺陷過動症學生容易在測驗結果上呈現以下哪些現象? 甲、CPI 指數相對低於 GAI 指數 乙、AWMI 指數相對高於 NVI 指數 丙、符號替代會是表現最差的分測驗 丁、WMI 及 PSI 會是表現較差的組合分數 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
25.兩位幼兒一起玩扮演遊戲。其中一位幼兒說:「妳不知道蛋糕藏在哪裡,因為妳剛剛不在。」從認知發展的觀點,教師最適合的理解為何?(A) 幼兒的記憶力良好 (B) 幼兒理解他人有不同的資訊與想法(C) 幼兒對扮演角色的掌握很清楚 (D) 幼兒的雙重表徵能力很強