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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#138836(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#138835(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政、法制：民法#138834(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：民事訴訟法與刑事訴訟法#138833(28題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：刑法#138832(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#138831(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#138830(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地政策#138829(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：不動產估價#138828(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園藝學#138827(4題)
最新試題
50. 若某研究者想利用學生的「入學考試成績」來預測其「畢業總平均成績」，並建立起這兩者間的線性關係。請問：他應該使用何種統計方法為宜？ (A)因素分析 (B)迴歸分析 (C)群集分析 (D)偏相關分析    
49. 根據古典測驗理論的說法，當我們說某份測驗的「信度」為 0.80 時，它的意思是指下列何者？ (A) 80% 的題目是正確的 (B)測驗誤差佔了總變異量的 80% (C)學生有 80% 的機率在下次測驗得到相同分數 (D)實得分數變異中，有 80% 是來自於真實分數變異
48. 全民英檢是專為臺灣英語學習者設計的分級測驗，初級測驗相當於國中畢業的程度，中級則是相當於高中畢業的程度，就「評量結果解釋」而言，全民英檢是屬於何種評量？ (A)標準參照評量 (B)常模參照評量 (C)形成性評量 (D)診斷性評量
最新申論題
甲、綜合領域上課時間 乙、不列在學習總節數內的時段 丙、彈性學習課程時間 丁、經特推會審議通過減修/免修之領域和科目的上課時間 (A)乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁 30. 小圓圓是能識字的書寫障礙學生，下列哪一選項是教師教學需優先考量的重點？ 甲、先加強識字的學習以增加識字量
2. 引導策略與見解：在面對雙方「皆有其理」的開放性爭議時，身為教師，您具體的對話引導策略為何？並請特別闡述您在此課程設計中所欲傳遞的核心理念與獨特教學見解。(10 分)
1. 課程實務設計：請具體說明您的教學規劃，包含如何選擇引發討論的開端案例、如何設定學生的思辨與討論角度 (如角色扮演、辯論等)，以及本單元的教學目標。(10 分)
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【站僕】摩檸Morning.
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Terry Tung
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注意事項：此課程內容和「學測英文」內容相同，只差別在展現方式不同，請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...
108課綱【必修地科】
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康兆博（Jasper Kang）
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本課程供大家深入學習地球科學使用，若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義，雖以必修地科為基本...
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第二節 加重竊盜罪 參、未遂犯
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
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第二章 竊盜與侵占 第二節 加重竊盜罪
第二節 加重竊盜罪 肆、競合
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
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第二章 竊盜與侵占 第二節 加重竊盜罪
第二章 第三節 侵占罪 壹、保護法益與體系結構
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：
第二章 竊盜與侵占 第三節 侵占罪
最新討論
22 依國家賠償法之規定，有關國家賠償之損害賠償請求，若賠償義務機關拒絕賠償或協議不成立，被害人得： (A)依民事訴訟法提起損害賠償之訴 (B)依刑事訴訟法附帶提起損害賠償之訴 (C)向行政法院聲請假扣押 (D)向普通法院聲請假扣押
30 公務員行使公權力，違法侵害人民自由或權利時，受損害人應先向下列何者請求國家賠償？ (A)公務員本人 (B)公務員所屬機關 (C)普通法院 (D)行政法院
23. (A) application (B) deviation (C) retribution (D) solicitation
24. (A) along (B) alone (C) aloof (D) apart
25. (A) oblivion (B) oligopolies (C) obligations (D) observations
18 下列何者並非我國目前行政院所屬二級機關之名稱？ (A)勞工委員會 (B)衛生福利部 (C)國家科學及技術委員會 (D)數位發展部
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