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115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting)，亦稱NC切割：(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切。. A

2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力：(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。. A

2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性？(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。. C

5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁，共 7 頁 # 114-施工人員--丙級

4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些？

3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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民法 編債 第 600 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託

描述：寄託物之返還，於該物應為保管之地行之。 受寄人依第五百九十二條或依第五百九十四條之規定，將寄託物轉置...

民法 編債 第 601 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託

描述：寄託約定報酬者，應於寄託關係終止時給付之；分期定報酬者，應於每期屆滿時給付之。 寄託物之保管，因非可...

民法 編債 第 601-1 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託

描述：第三人就寄託物主張權利者，除對於受寄人提起訴訟或為扣押外，受寄人仍有返還寄託物於寄託人之義務。 第三...

50.下列何種木通含馬兜鈴酸，目前臺灣已禁止使用？ (A)Clematis montana (B)Aristolochia manshuriensis (C)Akebia quinata (D)Akebia trifoliata

17. He was _______ when his mother found the cinema ticket in his pocket. He had promised her he was at home studying. (A) caught out (B) caught on (C) clowned around (D) let down

29.有關自發性引流（autogenic drainage）的敘述，下列何者錯誤？ (A)指在不同層分支的支氣管中實現儘可能高的氣流，讓強制呼氣（forced expirations）的情況下移動分泌物 (B)分成三個階段 第一階段unsticking其吐氣在呼氣儲備量（expiratory reserve volume）的範圍內 (C)第二階段collecting其吸氣超過潮氣容積（tidal volume） (D)第三階段evacuating其吐氣不超過潮氣容積（tidal volume）的範圍

14. 良好的師生互動應建立在哪些基礎上，以下何者不正確？ (A) 與幼兒家長保持密切的交流互動 (B) 尊重、接納與信任的班級氛圍 (C) 成人或環境中提供適時的行為提醒 (D) 清楚的班級常規說明

9. 古人作詩多喜愛引用史實，請將下列詩句的典故，排出正確的時代順序：(甲)宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫／(乙)東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬／(丙)朝為越溪女，暮作吳宮妃／(丁)江東子弟多才俊，捲土重來未可知 (A)(丙)(丁)(甲)(乙) (B)(丙)(甲)(丁)(乙) (C)(丁)(甲)(乙)(丙) (D)(甲)(丁)(丙)(乙)

三、試闡述文獻述評（review articles）對於學科學術發展的重要性，以及文獻述評的出版方式為何？各圖書館如何收集文獻述評？（25分）