阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
捷運◆門市服務與顧客關係管理、站務營運規劃概論
私醫聯招◆普通化學
私醫聯招◆生理學
最新試卷
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 351-400#139494(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 251-300#139493(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 151-200#139492(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 51-100#139491(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2601-2650#139490(50題)
115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139489(40題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2501-2550#139488(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1201-1250#139487(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2401-2450#139486(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:數學 B#139485(20題)
最新試題
2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting),亦稱NC切割:(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切
2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力:(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。
2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性?(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。
最新申論題
5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁,共 7 頁 # 114-施工人員--丙級
4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些?
3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。
最新課程
asdfasdfasdfasdf
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg
行政學
講師:
Terry Tung
簡介:
行政學選擇題解析課程,一堂搞定公職與國營考試! 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...
114南一版高中必修地球科學課程
講師:
康兆博(Jasper Kang)
簡介:
【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
最新主題筆記
行政學整合理論
描述:
行政學整合理論
作者別名
描述:
唐宋古人
作者別名
描述:
唐宋古人
最新討論
72.下列有關犬上皮親和性皮膚型淋巴瘤(epitheliotropic cutaneous lymphoma)的描述,何者正 確? (A)即一般所稱之皮膚型漿細胞瘤 (B)該腫瘤細胞屬B淋巴細胞 (C)該腫瘤細胞屬T淋巴細胞 (D)該腫瘤細胞雖以T淋巴細胞為主,但亦混有少許腫瘤性漿細胞
8.下列何者為乳牛乳房炎之環境性(environmental)病原菌? (A)乳房鏈球菌(Streptococcus uberis) (B)金黃色葡萄球菌(Staphylococcus aureus) (C)牛黴漿菌(Mycoplasma bovis) (D)無乳鏈球菌(Streptococcus agalactiae)
52.嗜鉻細胞瘤源自於交感或副交感神經系統,雖然比例上只占高血壓病患的0.1%,但如果沒有及時診斷,對於 心臟及腦血管病變,是個重大的威脅。下列有關嗜鉻細胞瘤的診斷及表現,何者錯誤? (A)嗜鉻細胞瘤可能的臨床表現包括:頭痛、焦慮及恐慌發作、多尿、姿勢性低血壓及血糖上升 (B)正確診斷嗜鉻細胞瘤應該基於:病患之生化檢查顯示兒茶酚胺(catecholamine)過量以及影像學檢查腫瘤 之定位,兩者同樣重要 (C)傳統上提及嗜鉻細胞瘤的"Rule of ten"包括:10%為單側腎上腺腫瘤(unilateral)、10%為惡性嗜鉻細胞 瘤(malignant pheochromocytoma),以及10%為腎上腺外之腫瘤(extraadrenal) (D)影像診斷學上,在施打顯影劑之後,電腦斷層(CT)及磁振造影(MRI)在診斷嗜鉻細胞瘤之敏感度是類似 的
36. 在現代戲劇之父易卜生(Henrik Ibsen)所創作的《玩偶之家》(A Doll's House)中,女主角諾拉期待發生的「奇蹟」為何? (A)與丈夫離婚 (B)債款還清 (C)擁有平等對話的夫妻關係 (D)留著孩子
37. 為了讓較少有舞蹈基礎的國中生體驗「編舞」的樂趣,教師計畫將學生的日常運動經驗,例如:投籃、游泳等轉化為舞蹈動作。在此 「動機發展」的過程中,下列哪一種引導方式最能展現舞蹈藝術中「時間、空間、力量」的變化? (A)要求學生將投籃動作重複做幾次,達到動作的整齊,並配上重節拍的音樂 (B)引導學生將原本以正常速度進行的投籃動作,改為「像在水底慢動作揮擊」,接著加上「突然的停頓(Freeze)」,並改變動作面 向 (C)直接指導學生動作,必須加入芭蕾手部動作 (D)讓學生自由發揮,只要能在台上展現出自己最擅長的運動項目即可,不需任何動作改變
38. 在古希臘悲劇《安蒂岡妮》(Antigone)中,安蒂岡妮違抗克里昂國王命令的動機為何? (A)拯救她的父親 (B)安葬她的兄弟 (C)拒絕嫁給克里昂的兒子 (D)克里昂的兒子篡位前故布迷局