最新資料

研究所、轉學考(插大)◆經濟筆試

研究所、轉學考(插大)◆觀察報告

研究所、轉學考(插大)◆物理學科筆試

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰汽車科#140128(29題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：電機空調科#140127(30題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰電機科#140126(26題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：建築科#140125(31題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰機械科#140124(19題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：音樂科#140123(19題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰資訊科技科#140122(35題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：輔導科#140121(8題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：地球科學科#140120(19題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰健康與護理科#140119(29題)

2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting)，亦稱NC切割：(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切

2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力：(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。

2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性？(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。

5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁，共 7 頁 # 114-施工人員--丙級

4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些？

3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

理化 槓桿，滑輪 （簡）

描述：各位國九生，會考加油

刑法總則與分則

描述：警察特考（警察概要）

器質性精神病

描述：譫妄/失智

24.證據與待證事實無重要關係時,無證據能力,此乃因:(A)經證據之禁止(B)無可靠性之擔保(C)無法律的關聯性(D)無自然的關聯性

11. 關於重症肌無力(Myasthenia Gravis)的敘述，下列何者是錯的？ (A) 重症肌無力症是一種先天性遺傳疾病，經常在 20 歲-30 歲時發作 (B) 重症肌無力病情嚴重者可能出現呼吸系統障害，甚至呼吸衰竭現象 (C) 重症肌無力與胸腺瘤可能相關 (D) 重症肌無力容易合併其他自體免疫疾病，多數可經治療改善

12. 有關腦瘤(Brain tumor)的敘述，以下何者是錯的？ (A) 成人原發性惡性腦瘤以惡性膠質細胞瘤為最常見 (B) 在兒童的癌病當中，原發性惡性腦瘤發生率僅次於血液癌症 (C) 腦膜瘤都是良性的，只要切除就痊癒不再發 (D) 一般良性腦瘤的症狀發展較緩慢，惡性腦瘤的症狀發展較為快速

31. 某教師根據 S-P 表分析，將班主學生分為四種學習類型：甲生的 S 曲線與 P 曲線均在平均值左側（A 型）、乙生的 S 曲線在右側但 P 曲線在左側（C 型）、丙生的 S 曲線在左側但 P 曲線在右側（B 型）、丁生的 S 曲線與 P 曲線均在平均值右側（D 型）。根據 S-P 表的學習類型診斷，下列哪一項針對四位學生的教學建議組合最為適切？ (A)甲生需要立即補救教學；乙生學習穩定不需介入；丙生需要加強基礎概念；丁生需要全面性補救 (B)甲生學習成效良好可提供進階學習；乙生答題型態不穩定需關注學習策略；丙生整體成績尚可但特定題目需補強；丁生學習困難需優先進行補救教學 (C)甲生與乙生均不需要介入；丙生與丁生均需要相同形式的補救教學 (D)四種學習類型的教學介入方式完全相同，S-P 表僅用於描述現象而不提供差異化教學的依據

32. 老師在和學生進行生涯輔導時，想將生涯評估融入生涯對話之中。以下的步驟何者正確？ (A)確定評估工具 → 分析個案的需求 → 確立評估的目的 → 做出決定 → 運用結果 (B)確立評估的目的 → 分析個案的需求 → 確定評估工具 → 運用結果 → 做出決定 (C)分析個案的需求 → 確立評估的目的 → 確定評估工具 → 運用結果 → 做出決定 (D)分析個案的需求 → 確立評估的目的 → 確定評估工具 → 做出決定 → 運用結果

27. 輔導老師針對一個喜歡未成年違法抽煙的個案，請他列出戒煙的好處與繼續抽煙的壞處。然後引導他每天認真思考這些好處與壞處 10 次。這是運用理情行為治療的哪個認知技術？ (A) 因應自我陳述。 (B) 心理教育方法。 (C) 利益成本分析。 (D) 解決問題。