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32.下列有關情境認知理論(situated cognition theory)在教學上的應用,何者正確? (A)發現式學習是情境認知理論的一種應用 (B)情境認知學習是一種深入脈絡的學習過程 (C)情境對於學習的重要性,在於情感的激發 (D)情境認知學習的主要目的在於培養學科專家

15 下列何種病毒感染時,較少導致腹瀉? (A) B19 病毒 (B)輪狀病毒(Rotavirus) (C) Norwalk virus (D)腺病毒(Adenovirus)

35 被告或犯罪嫌疑人須由通譯為傳譯,因等候其通譯到場致未予訊問者,其經過之時間不予計入刑事訴訟法第 91 條及第 93 條第 2 項所定之 24 小時。 但等候時間不得逾幾小時? (A) 4 小時 (B) 5 小時 (C) 6 小時 (D) 8 小時

40 假設某殺人案件行交互詰問程序中,檢察官對證人甲為主詰問時,問到: 「請問你當時是否看見被告拿著西瓜刀追砍被害人?」,辯護人對此提出 異議,此異議是否有理由? (A)異議無理由,因為主詰問之目的即在於建立起訴事實之場景 (B)異議有理由,因為此乃不合法之誘導詰問 (C)異議無理由,因為甲為檢方之敵性證人 (D)異議有理由,因為此屬假設性事項

35. 小敏段考成績退步,對輔導教師說:「我這次考差了,代表我什麼都做不好,未來一定完蛋了。」輔導教師邀請他檢視這個想法的證據,並討論是否有其他較合理的看法。此做法最符合下列哪一理論? (A) 認知行為治療(Cognitive Behavioral Therapy) (B) 完形治療(Gestalt Therapy) (C) 敘事治療(Narrative Therapy) (D) 精神分析治療(Psychoanalytic Therapy)

36. 林老師進行價值澄清活動時,請學生思考:「選擇社團時,你最重視興趣、成就、友誼,還是未來發展?」學生好奇地問:「這和價值觀有什麼關係?」下列哪一項說明最適合林老師用來協助學生理解「價值觀」? (A) 法律條文中所強制規定的義務 (B) 宗教教義當中規定的行為準則 (C) 隨心情變動的喜好與情緒反應 (D) 對重要事物所抱持的強烈信念