最新資料

食品與環境衛生學

衛生法規與倫理

流行病學

115年 - 115 二技統測_護理類 ：解剖生理學#139934(50題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：資訊科#139926(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：音樂科#139925(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：表演藝術科#139923(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#139922(40題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：自然科學#139921(15題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：體育科#139919(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-英文#139918(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-國文#139916(10題)

115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)

50. 下列何者最能完整描述 T 細胞的發育流程？ (A)胸腺生成→骨髓成熟→周邊活化 (B)骨髓生成→胸腺成熟→次級淋巴器官活化 (C)淋巴結生成→胸腺成熟→血液循環 (D)脾臟生成→骨髓成熟→活化

49. 下列關於抗體分布的敘述，何者正確？ (A)IgG 主要存在於腸道分泌液 (B)IgM 主要存在於唾液中 (C)IgA 主要存在於黏膜分泌液 (D)IgE 主要存在於血清中負責吞噬作用

48. 關於周皮(periderm)的敘述，下列何者正確？ (A)由木質部轉變而來 (B)僅存在於根部 (C)主要負責運輸養分 (D)包含木栓層(cork)

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

 (1)經過 1 天後會產生多少貝克的氡-222 (半化期為 3.8 天)？(5%)

(2)一般而言，滲漏輻射比散射輻射的穿透力強，請說明其原因(5%)。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

郵局複試超高分終極20問！破解攻略

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局複試高分破解攻略! #郵局複試 #複試 #破解 #攻略 #口試 #郵局口試 #郵局

考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供警察特考英文，老師用全彩圖解單字記憶、閱讀線上課，還有2種以上的記憶方法，來教你輕鬆記英文單字，...

勞動基準法--工作規則

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

公務資訊處理發展

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

個別化教學法

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

45.下列何者屬於微觀社會學(microsociology)之研究?(A)我國教育政策變革歷程(B)教育改革對社會流動的影響(C)文憑貶值與社會階層變化的關係(D)教育部攜手計畫對弱勢家庭影響的個案研究。

6 就美英兩國實施情形觀之，下列何者非屬支持「積極平權措施」（affirmative action）的理由？ (A)促進社會多元性 (B)彌補歷史集體錯誤 (C)矯正制度或文化的偏差 (D)解決反向歧視帶來的後果

9 有關我國六都行政機關的組織設計，下列敘述何者錯誤？ (A)一級機關內「局、科、股」是組織垂直分化的象徵 (B)一級機關中「局、處、委員會」是組織水平分化的象徵 (C)一級機關的組織規模必然大於二級機關 (D)一級機關的組織位階必然高於二級機關

20 依農地重劃條例第 17 條第 1 項規定：「重劃區內應行拆遷之土地改良物 或墳墓，直轄市或縣（市）主管機關應予公告，並通知其所有權人或墓主 限期 30 日內自行拆除或遷葬；逾期不為拆除或遷葬或為無主無法通知者， 應代為拆除或遷葬。」有關「代為拆除或遷葬」之法律性質為下列何者？ (A)事實行為 (B)行政處分 (C)假處分 (D)假執行

33. 古賢荀子主張君子與人交談當避免三種缺失，即使應用於老師教導學生時亦然，迄今仍深值後人參考學習與省思，亦即亟需避免之三種缺失，即是不徵、不該與下列哪項行為？ (A)不藏 (B)不打 (C)不罵 (D)不贊

29. 康老師會將班上特殊教育需求幼兒的行為放入教學目標，融入領域、生活作息或教保活動的學習中。請問這是何種教學方法？ (A)補救式教學 (B)嵌入式教學 (C)適異性教學 (D)跨領域教學