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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：數學科#138653(19題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：英文科#138652(24題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：國文科#138651(11題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中物理科#138650(16題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：地球科學科#138649(24題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：歷史科#138648(11題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：特殊教育科#138647(21題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：美術科#138646(16題)

115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中數學科#138645(15題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

150.乳化油在下列哪一項產品較不合適添加？ (A)戚風蛋糕 (B)麵包 (C)海綿蛋糕 (D)奶油霜飾。

149.下列包裝材料何者耐溫範圍最大？ (A)高密度聚乙烯(HDPE) (B)聚丙烯(PP) (C)聚酯(PET) (D)聚苯乙烯(PS)。

148.下列包裝材料何者適合麵包高速包裝機使用？ (A)聚乙烯(PE) (B)聚丙烯(PP) (C)聚酯(PET) (D)聚氯乙烯(PVC)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

 (1)經過 1 天後會產生多少貝克的氡-222 (半化期為 3.8 天)？(5%)

(2)一般而言，滲漏輻射比散射輻射的穿透力強，請說明其原因(5%)。

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

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【Jessie課程】社會工作管理

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民法 物權 第 804 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 三 節 動產所有權

描述：依前條第一項為通知或依第二項由公共場所之管理機關、團體或其負責人、管理人為招領後，有受領權之人未於相...

民法 物權 第 805 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 三 節 動產所有權

描述：遺失物自通知或最後招領之日起六個月內，有受領權之人認領時，拾得人、招領人、警察或自治機關，於通知、招...

民法 物權 第 805-1 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 三 節 動產所有權

描述：有下列情形之一者，不得請求前條第二項之報酬： 一、在公眾得出入之場所或供公眾往來之交通設備內，由其管...

26. (A) kicked off (B) stood still (C) played dead (D) hanged loose (E) caught up

49.犬右主動脈弓永存,會壓迫食道之那個部位? (A)頸部 (B)心基部 (C)心臟后緣 (D)橫膈膜

5 法律行為中，有負擔行為與處分行為之區別，下列何者屬於處分行為？ (A) A 車買賣契約 (B) B 腳踏車之所有權移轉契約 (C) C 相機之贈與契約 (D) D 屋之租賃契約

7  社會權是人權發展到20世紀之後增加的重要內容，其目的在充分發展個體生產和生活能力的保障及良好地發育個體精神人格和社會人格的權利。下列何者不屬於落實社會權的行為？(A)制定《勞動事件法》協助弱勢勞工得以獲得公平的司法對待(B)下修《公民投票法》的投票年齡，增進年輕公民直接民權的行使(C)加重《兒童及少年性剝削防制條例》的刑責，確保兒童及少年身心健全發展(D)通過《中高齡者及高齡者就業促進法》鼓勵中高齡前輩持續在職場貢獻所長

32. 下列針對「腎病症候群(Nephrotic Syndrome)」的敘述，何者是正確的？ (A) 導因於腎盂過濾機制受損 (B) 血中蛋白質極微量排泄於尿中 (C) 水腫非臨床表徵 (D) 異常升高的總膽固醇值

8「嗚呼！曼卿！生而為英，死而為靈。其同乎萬物生死，而復歸於無物者，暫聚之形；不與萬物共盡，而卓然其不朽者，後世之名。此自古聖賢，莫不皆然。而著在簡冊者，昭如日星。……奈何荒煙野蔓，荊棘縱橫，風淒露下，走燐飛螢；但見牧童樵叟，歌吟而上下，與夫驚禽駭獸，悲鳴躑躅而咿嚶。今固如此，更千秋而萬歲兮，安知其不穴藏狐貉與鼯鼪？此自古聖賢亦皆然兮，獨不見夫纍纍乎曠野與荒城！嗚呼！曼卿！盛衰之理，吾固知其如此，而感念疇昔，悲涼悽愴，不覺臨風而隕涕者，有愧乎太上之忘情。尚饗！」下列選項，何者最符合本文意旨？(A)作者明瞭興衰之理，故能超然自得(B)作者創作華麗祭文，旨在寬慰亡靈(C)友人墓地維持良好，作者甚感欣慰(D)聖賢肉體雖已消逝，名聲終能不朽