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115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：輔導科#139866(8題)

50.一般人的毛髮總數大約 (A)5 萬根 (B)10 萬根 (C)15 萬根 (D)20 萬根。

49.一般潤絲精是屬於 (A)中性 (B)酸性 (C)鹼性 (D)油性。

48.下列中何者非洗髮的目的 (A)促進血液循環 (B)清除汙垢 (C)保持頭髮清潔 (D)使頭髮保有水份及保護膜。

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

社工師國考備考指南

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【社工師國考重點整理】 A4大小印刷，字體14舒服順眼，皆為本人詳讀考古題精華，熟悉考古題之後把各科必讀...

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

行政程序法 第 111 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：行政處分有下列各款情形之一者，無效︰ 一、不能由書面處分中得知處分機關者。 二、應以證書方式作成而未給...

行政程序法 第 112 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：行政處分一部分無效者，其他部分仍為有效。但除去該無效部分，行政處分不能成立者，全部無效。

行政程序法 第 113 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：行政處分之無效，行政機關得依職權確認之。 行政處分之相對人或利害關係人有正當理由請求確認行政處分無效...

【題組】80.承上題，病人接受切片檢查過程中，發現檢體如左下圖呈現果凍狀，病理檢查結果如右下圖，則正確的診 斷應為： (A)Odontogenic keratocyst (B)Odontogenic myxoma (C)Ameloblastoma (D)Pindborg tumor

30 頁次：4－4 30 依據 2009 年 SCCM 及 ASPEN 之規範，全身性發炎反應患者入住加護病房後，下列那些是其營養照護策 略原則？①盡量採用靜脈營養，以利補充營養素 ②盡量採用腸道營養，有助維持腸道功能、增進免疫 力 ③入住加護病房後應於 24～48 小時內開始餵食 ④入住加護病房後應於 48～72 小時之間開始餵食 ⑤第一週餵食應達 80%目標營養量 ⑥第一週餵食應達 50～65%目標營養量 (A)①④⑤ (B)②③⑥ (C)①③⑤ (D)②④⑥

72.對於濾波反投影（filtered backprojection, FBP）影像重建法，其濾波器（filter）的特性，下列何者描述正確？ (A)對於計數總量高的影像，應採用較高截止頻率（cutoff frequency）的濾波器 (B)濾波器之截止頻率（cutoff frequency）越高，其影像越模糊 (C)影像太過模糊時，增加截止頻率（cutoff frequency）可降低影像之對比度 (D)欲降低雜訊的方式，可增加濾波器之截止頻率（cutoff frequency）

32.有關肝硬化臨床表徵的敘述，下列何者錯誤？ (A)蜘蛛狀血管瘤（spider angioma）與手掌紅斑（palmar erythema）與性荷爾蒙的代謝有關 (B)門脈高壓造成門脈系統與臍動脈之側枝循環（collateral circulation）產生上腹部血流雜音稱為 Cruveilhier-Baumgarten murmur (C)肝硬化會造成心輸出量增加、心跳增加以及周邊血管阻力降低 (D)肌肉痙攣與腹水、高平均動脈壓、高血漿腎素活性有關

35 下列何者非屬佛洛姆（V. Vroom）之期望理論內容所包含的基本概念？(A)「增強」（reinforcement）係指人員的期望報酬對於激勵產生的增強效果 (B)「工具值」（instrumentality）係指個人績效與所得到的報酬之間的關聯性 (C)「期望值」（valence）係指對某一特定成果表達的偏好強度 (D)「期望」（expectancy）係指個人的努力會導致績效的認知機率

30. 在進行教學評量時，若教師想了解班級環境中「學習區」的利用率與幼兒的動線流向，最適合使用的觀察記錄工具為下列何者？ (A) 評定量表 (B) 班級日誌 (C) 社會關係圖 (D) 空間分布與移動圖