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【段考】高三物理

高1物理

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政：行政法概要#138847(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政：政治學概要#138846(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政：行政學概要#138845(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#138844(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#138843(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#138841(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育概要#138840(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：民法概要#138839(50題)

{5}5.日治時期以楊熾昌、張良典、林修二、李張瑞等人為創社同仁，首次將西方超現實主義文學思潮引進臺灣的詩社為何？ (A)龍族詩社 (B)創世紀詩社 (C)風車詩社 (D)現代派詩社。

{5}4.善化慶安宮內設有哪個歷史人物的神像，每年中秋節都會舉行專祀祭典？ (A)沈光文 (B)鄭經 (C)鄭成功 (D)陳永華。

{5}3.17 世紀中葉曾翻譯聖經馬太福音和約翰福音，並以黑體字的荷蘭文和羅馬拼音的新港文兩欄對照的荷蘭牧師？ (A)尤紐斯 (Robertus Junius) (B)亨布魯克 (Antonius Hambroek) (C)甘迪留斯 (Georgius Candidius) (D)倪但理 (Daniël Gravius )。

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

國中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中英文

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

刑法總則 易台大

描述：板書筆記

國二歷史

描述：第一次發，如果有建議可以跟我說喔 這因為是我花了三到五小時的筆記，不開販賣有點對不起我的筆筆?

赫胥-社會鍵

描述：社會鍵之內涵與啟示.

80.動物攝入硝酸銨因容易生成下列何者，而造成動物中毒？ (A)nitrite (B)ammonia (C)nitrogen dioxide (D)nitric oxide

20.Hamilton Galileo呼吸器的適應支持型通氣（adaptive support ventilation）模式，以增加何者來補足病人的潮氣 容積？ (A)流量 (B)吐氣時間 (C)壓力 (D)吸氣時間

43.21 歲女性因右乳疼痛接受乳房超音波檢查，發現右乳有一 2.3 公分低回音病灶疑似纖維腺瘤 （fibroadenoma），BI-RADS category 2，則下列處置何者較不考慮？ (A)半年至一年進行超音波追蹤 (B)進一步安排乳房攝影（mammography）檢查 (C)可考慮切片檢查 (D)若疼痛困擾嚴重可酌量給與止痛藥物

10 My company gave me a travel _______ to cover accommodation, food and incidental expenses when I worked abroad. (A) allowance (B) certificate (C) invoice (D) reception

22. 小宇是國小五年級資優生。導師注意到小宇在日常生活中對他人的情緒極為敏感，只要班上有同學受委屈，他往往 比當事人更早落淚，也常因感受到不公平而久久無法平復。 單以過度激動性理論(Overexcitabilities, OEs)分析，小宇 最主要展現的是哪一種 OE？ (A)智力過度激動：對問題深入探究、強烈求知。 (B)心理動能過度激動：精力充沛、需要持續活動。 (C)情緒過度激動：對他人情緒高度敏感、反應強烈。 (D)想像過度激動：豐富的幻想與創意聯想能力。

23. 小芸是國小五年級資優生，上課時常因為同學答錯題目而感到坐立難安，放學後還在反覆思考課堂上沒解決的問題，睡前腦 子停不下來。導師認為小芸「情緒不穩定」，建議轉介輔導室。 以下分析何者最適切？ (A)導師判斷正確，小芸的表現符合情緒行為障礙的特徵，應進 行鑑定。 (B)小芸的表現符合非同步發展，代表其情緒發展遠超認知發展。 (C)小芸的表現屬於完美主義，應透過行為矯正降低其對錯誤 的敏感度。 (D)小芸的表現可能屬於Dabrowski 所提的過度激動性，是資優 生的常見特質，不宜直接視為情緒問題。