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高考/三級◆獸醫行政法規與獸醫病理學

普考◆職業衛生概要

普考◆職業衛生管理與法規概要（包括應用統計）

115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一)：家政概論、家庭教育#139229(50題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中數學科#139228(17題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：數學科#139227(12題)

115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題：英文#139226(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電機科#139225(50題)

115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員：含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#139224(70題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：物理科#139223(25題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：化學科#139222(40題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：數學科#139221(17題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：應英科#139220(48題)

45.索隆在學習「」時，能先將一個長方形分成 3 等分，再分成 4 等分，但無法標示乘積所代表的區域。此現象最能反映其在哪一概念上的不足？ (A)面積模型中乘積意義的理解 (B)分數乘法的計算程序的理解 (C)等值分數與通分概念的理解 (D)分數乘法單位量意義的理解

44.喬巴在觀察將同一杯水倒入不同形狀容器的情境時，能理解在未溢出或減少的情況下，水量仍維持不變。喬巴的表現最符合 Piaget 認知發展理論中的哪一發展階段？ (A)感覺動作期 (B)具體運思期 (C)形式運思期 (D)前運思期

43.教師想引導「2＋7＞8」，考慮兩種問法， 甲：「2＋7 和 8 誰比較大？」 乙：「2＋7 和 8 誰比誰大？」 哪一種問法較有利於連結到「2＋7＞8」的書寫？ (A)只有甲 (B)只有乙 (C)兩者皆可 (D)兩者皆不宜

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

國二上 數學 康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

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無戶籍國民申請居留辦法

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

國民生產總值

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

回復國籍、歸化國籍要件

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

在中國古代思想家中，曾因目睹當時現況，而哀歏教師「模不模，範不範，為不少矣。」並且主張為人師者，必須先做到：「言不慚，行不恥」，「先自治而後治人之謂大器」的學者是： (A) 揚雄　　(B) 劉向　　(C) 鄭玄　　(D) 王充　　

22.司馬遷〈史記‧太史公自序〉：「詩三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。」 下列引文表現出的創作觀與之最不類似？ (A)韓愈〈荊潭唱和詩序〉：「夫和平之音淡薄，而愁思之聲要妙；歡愉之 辭難工，而窮苦之言易好也。」 (B)司馬遷〈報任少卿書〉：「乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論 書策，以舒其憤，思垂空文以自見。」 (C)歐陽修〈梅聖俞詩集序〉：「然則非詩之能窮人，殆窮者而後工也。」 (D)劉勰〈文心雕龍‧風骨〉：「夫翬翟備色，而翾翥百步，肌丰而力沈也； 鷹隼乏采，而翰飛戾天，骨勁而氣猛也。」

39.依中華藥典，有關執行熱原試驗之敘述，下列何者最適當？ (A)家兔每公斤體重注射檢品1毫升 (B)檢品注射時間不得超過20分鐘 (C)注射後的1至5小時，每隔30分鐘記錄一次體溫 (D)家兔無任一隻體溫升高0.5℃或以上，產品即視為無熱原

40.有關滅菌法之敘述，下列何者錯誤？ (A)高壓蒸氣滅菌法最主要滅菌機制，是使細菌蛋白質發生變性反應 (B)乾熱滅菌法最主要滅菌機制，是將細菌蛋白質還原 (C)B. subtilis為常用於高壓蒸氣滅菌法之biological indicator (D)B. atrophaeus為常用於乾熱滅菌法之biological indicator

41.有關眼用製劑之敘述，下列何者正確？ (A)眼用軟膏以滅菌藥品於嚴格無菌操作下製成，不得額外添加抑菌劑 (B)眼用軟膏應進行金屬粒子檢查，計算大小為150 μm以上粒子之數目，須符合規定 (C)眼用溶液之酸鹼値應與淚液相等，故市售眼用溶液之酸鹼値皆為7.4 (D)眼用溶液可含有甲基纖維素，以增加藥品與眼部組織之接觸時間

18. 「為台灣而教」(Teach for Taiwan)是全職教學專案計畫，招募具使命感的青年投入有需求的國小，該計畫提供持續的培訓與支持系統，培養青年成為台灣優質教育的推動者。有關「為台灣而教」的敘述，何者不正確？(A)投入偏鄉學校教學 (B)申請者可以不具備合格教師資格 (C)投入教學時間為期二年 (D)由政府發起與主導。