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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

45.索隆在學習「」時，能先將一個長方形分成 3 等分，再分成 4 等分，但無法標示乘積所代表的區域。此現象最能反映其在哪一概念上的不足？ (A)面積模型中乘積意義的理解 (B)分數乘法的計算程序的理解 (C)等值分數與通分概念的理解 (D)分數乘法單位量意義的理解

44.喬巴在觀察將同一杯水倒入不同形狀容器的情境時，能理解在未溢出或減少的情況下，水量仍維持不變。喬巴的表現最符合 Piaget 認知發展理論中的哪一發展階段？ (A)感覺動作期 (B)具體運思期 (C)形式運思期 (D)前運思期

43.教師想引導「2＋7＞8」，考慮兩種問法， 甲：「2＋7 和 8 誰比較大？」 乙：「2＋7 和 8 誰比誰大？」 哪一種問法較有利於連結到「2＋7＞8」的書寫？ (A)只有甲 (B)只有乙 (C)兩者皆可 (D)兩者皆不宜

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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民法 編債 第 440 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：承租人租金支付有遲延者，出租人得定相當期限，催告承租人支付租金，如承租人於其期限內不為支付，出租人得...

民法 編債 第 441 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：承租人因自己之事由，致不能為租賃物全部或一部之使用、收益者，不得免其支付租金之義務。

民法 編債 第 442 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：租賃物為不動產者，因其價值之昇降，當事人得聲請法院增減其租金。但其租賃定有期限者，不在此限。

法國人文主義教育家拉伯雷的經典著作是 (A)《論學究氣》 (B)《愚人頌》 (C)《散文集》 (D)《巨人傳》

德國教育家福祿培爾在哪年將一所學齡前兒童教育機構命名為幼稚園? (A)1837年 (B)1840年 (C)1843年 (D)1852年

47.下列何者不是由α-subunit與β-subunit組合而成的激素？ (A)GnRH（gonadotropin releasing hormone） (B)TSH（thyroid stimulating hormone） (C)FSH（follicle stimulating hormone） (D)LH（luteinizing hormone）

47.下列何者最不適合做為包覆性圓粒（coated beads）緩釋劑型之包覆材料？ (A)beeswax (B)glyceryl monostearate (C)hydroxypropyl methylcellulose (D)ethylcellulose

48.有關口服控釋劑型之敘述，下列何者錯誤？ (A)體內半衰期在4～6小時之內的藥品，適合製備成控釋劑型 (B)離子交換輸藥系統（ion-exchange resins）之藥物釋放速率通常取決於藥物溶解度 (C)滲透壓控釋系統（osmotic pump）之藥物溶液通透半透膜的速率和媒液pH值無關 (D)微粒包衣技術（microencapsulation）可以利用包衣與核心之重量比來調控藥物釋放速率

14. 良好的師生互動應建立在哪些基礎上，以下     何者不正確     ？ (A) 與幼兒家長保持密切的交流互動 (B) 尊重、接納與信任的班級氛圍 (C) 成人或環境中提供適時的行為提醒 (D) 清楚的班級常規說明