最新資料

高中指考◆數學乙

警專◆甲組數學

警專◆乙組數學

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：英文科#138758(7題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756(34題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰公民與社會科#138755(12題)

50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時，若在惡劣天候下實施救援，可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響，惟為了保護生還者不致於二次傷害，應避免使用那一類油品？ (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油

49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶，此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上，然而相對比較之下，下列那一選項最不可能列為空投物品？ (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵

48. 關於影響大氣層結構之空氣污染，除了船上主副機所排放的廢氣，還有下列日常作業 所造成的空氣污染？ (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) f(x)。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

中華電信英文線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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國中會考理化總複習

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簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

郵政

描述：郵

錯題本

描述：收錄歷屆試題之錯誤題目

學習者發展與適性輔導

描述：錯題觀念

33.那一種齒源性病變，比較可能於增生一段時間之後，便維持一定的體積而不再變大？ (A)Cementoblastoma (B)Odontoma (C)Fibrous dysplasia (D)Ameloblastoma

23. 號牌經註銷之汽車，經當場移置保管，並通知汽車所有人限期領回，屆期未領回或無法查明車輛所有人， 經公告幾個月，仍無人認領者，由移置保管機關拍賣之？ (A)1 個月 (B)2 個月 (C)3 個月 (D) 4 個月

24. 員警查獲 1 自小客車在高速公路倒車，對於該駕駛之規定，下列選項何者有誤?(A)處新臺幣 6000 元以上 36,000 元以下罰鍰 (B)當場禁止其駕駛(C)未滿 18 歲者，不得公布其監護人姓名 (D)吊扣該汽車牌照 6 個月

9. 考慮某選舉採取博爾達計數法（Borda count），亦即每位選民對每一選擇方案評比，最不喜歡的為0點、依序往上加1點，選舉依照各方案的總點數最高者勝出。一般來說，這個選舉機制符合下列那些標準？①不相干選項的獨立性②能評比所有可能結果③具有一致性(A)僅①②(B)僅①③(C)僅②③(D)僅③

50. 在大班的「昆蟲世界」主題中，李老師根據幼兒在學習區觀察毛毛蟲時提出的疑問，與 幼兒共同商討並調整接下來的探究方向，這種將課程視為「師生共同創造且浮現的」觀 點，最符合下列哪一種課程典範？ (A) 機械典範 (B) 有機典範 (C) 科學典範 (D) 操作典範

29. 期末家長分享日，幼兒園作品展示區擺放著幼兒的各項作品，例如：幼兒的立體模型作品、幼兒介紹作品的錄製音檔以及已轉為 QR Code 的條碼圖案貼在旁邊、幼兒自創繪本的電子書。幼兒園的做法符合通用學習設計(UDL)中的哪項原則？ (A)多元安置 (B)多元參與 (C)多元表徵 (D)多元表達