最新資料

研究所、轉學考(插大)◆英文科學論文閱讀測驗

TIPA專利認證◆專利檢索

期貨法規與自律規範

115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714(14題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系：消防法規#139712(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目：英文#139706(21題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航運管理科#139702(54題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航海科#139699(29題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：園藝科#139696(68題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1101-1150#139688(50題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：全民國防教育科#139681(51題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：會計學概要#139679(34題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類：近代物理#139678(20題)

40 下列黏土礦物中，何者擾動後之強度復原性（thixotropy）最高？ (A) 禾樂土 (B) 高嶺土 (C) 伊利土 (D) 蒙脫土

39 檢討深開挖底面隆起之穩定性時，應採用下列何種剪力強度試驗之結果？ (A) 飽和不壓密不排水試驗（SUU） (B) 不飽和不壓密不排水試驗（UUU） (C) 壓密排水試驗（CD） (D) 壓密不排水試驗（CU）

38 相對於土壤三軸試驗，下列何性質其較適合以直剪試驗求得？ (A)黏土不排水剪力強度參數 (B)砂土剪力強度參數 (C)黏土無圍壓縮強度 (D)土壤與不同材料介面摩擦角

相同土壤，進行飽和壓密排水（SCD）三軸試驗，於壓密階段其反 水壓為 50 kPa，圍壓為 200 kPa，預測此試體於破壞時之軸差應力。 （5 分）

計算此土壤之總應力強度參數（c, ）及有效應力強度參數（c', ）。 （10 分）

三、一正常壓密粉土，進行飽和壓密不排水（SCU）三軸試驗，其反水壓為 50 kPa，壓密階段圍壓為 150 kPa，軸差階段於破壞時 Skempton 孔隙水 壓參數值（ Af ）為 0.14，破壞軸差應力為 145 kPa，回答下列問題： 繪出破壞時總應力與有效應力莫爾圓。（5 分）

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

化工裝置（統測）

課程：國營化學
章節：中油補充教材

投資型與傳統保險比較圖卡

描述：投資型與傳統保險比較圖卡

投資性保險產品概要講義1

描述：講義共15頁，此為1-4頁

49.下列何者非屬第三型過敏反應？ (A)bullous pemphigoid (B)blue eye (C)systemic lupus erythematous (D)Arthus reaction

13.進貨時，下列何種商品特性最適用於越庫作業？ (A)保存期限短 (B)價格昂貴 (C)流通性低 (D)危險貨品

38.王老師在資優課程中，想要嘗試以真實評量的方式，評估學生應用知識於真實世界的狀況。下列何者為王老師較有 可能遇到的困難？(A) 真實評量的任務聚焦在單一問題，缺乏多樣與複雜性(B) 真實評量的評分方式強調是否完成標準化的任務，而缺乏個別化的調整(C) 真實評量的結果偏向低層次的內容，看不到高層次的表現(D) 真實評量的結果耗時費力，不易呈現

42 甲為計程車司機，駕駛計程車時，因與車內乘客聊天，致超車時，不慎撞擊前方機車，致騎乘機車乙人車 倒地，乙跌倒時臉部正好撞到路邊小灌木，致右眼受傷，眼睛視力從 1.2 減至 0.1，且永久無法恢復該眼視 力。甲之行為應如何論罪？ (A)過失傷害罪 (B)過失傷害致重傷害罪 (C)過失重傷罪 (D)重傷罪

23.下列關於急性腸繫膜缺血（acute mesenteric ischemia）之敘述，何者最不適當？(A)可能因動脈血栓所引起 (B)病程初期腹部身體診察多半沒有明顯之反彈痛 (C)以內科治療為優先，儘可能避免開腹探查及手術治療 (D)電腦斷層血管攝影（CT angiography）對於診斷上腸繫膜動脈阻塞具有高敏感度

18. 在每日的例行性活動中，李老師最近會特別使用「從前、新、舊、快、慢、從不、下一個、然後」等詞彙。請問，李老師最近可能特別想提供下列哪一種概念的學習？ (A) 保留 (B) 時間 (C) 度量單位 (D) 可遞性推論