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115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、 運輸業務:英文#138741(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、 運輸業務:國文#138740(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#138739(60題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)
115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題:地理科#138737(9題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生活科技科#138736(47題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735(17題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:物理科#138731(33題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:數學科#138727(18題)
115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階外匯人員專業能力測驗試題:進出口外匯業務#138726(80題)
最新試題
50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時,若在惡劣天候下實施救援,可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響,惟為了保護生還者不致於二次傷害,應避免使用那一類油品? (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油
49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶,此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上,然而相對比較之下,下列那一選項最不可能列為空投物品? (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵
48. 關於影響大氣層結構之空氣污染,除了船上主副機所排放的廢氣,還有下列日常作業 所造成的空氣污染? (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒
最新申論題
(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何?
(1) f(x)。
4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$,其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心,將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q,當 P 點沿著橢圓繞行一周時,試求 Q 點的軌跡方程式。
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測試描述 測試
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考前60天◆經濟學
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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警察法規重點
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環保錯題
資安中級
描述:
在進行風險評估時,哪一個步驟是首要的? A) 實施控制措施 B) 識別威脅 C) 評估風險的影響 D) 減少風險 答...
最新討論
37. 有一 100 匝的線圈通以 10 安培電流,於未飽和情況下,產生的磁力線數為 2 × 106 線,則 此線圈的電感量為多少亨利? (A) 20 (B) 2 (C) 0.2 (D) 0.02
38. 在空氣中之兩平行且直的導線,線長皆為 8 公尺,兩導線相距 2 公分,導線各通以電流 I 1 及I2,使得兩導線間的作用力為0.016牛頓,若I1為I2的2倍,則I1及I2分別為多少安培? (A) 40,20 (B) 30,15 (C) 24,12 (D) 20,10
39. 一電阻 R 與一無初始電荷的電容 C 串聯接於直流電源電壓 E 之 RC 充電暫態電路,若開始 充電的時間是t=0,則下列敘述何者錯誤? (A) 在時間t=RC時,電容的端電壓約為0.368E (B) 電容兩端的電壓隨時間增加會愈來愈大,穩態時達定值E (C) 在時間t=3RC時,電阻的端電壓約為0.05E (D) 電阻兩端的電壓隨時間增加會愈來愈小,穩態時為零
65. 有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」之內容,下列敘述何者錯誤? (A)十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段:國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育 (B)十二年國民基本教育之核心素養,強調培養以人為本的終身學習者 (C)十二年國民基本教育課程類型區分為二大類:部定課程與校訂課程 (D)「增進學生深化學習,提高學習動機與能力,養成民主與法治觀念」,為國民小學第一學習階段的重點。
13.國家賠償法第 11 條規定,賠償義務機關拒絕賠償,或自提出請求之日起逾幾日不開始協議,請求權人得提起損害賠償之訴?(A)10 日 (B)15 日 (C)20 日 (D)30 日
題目:融合教育之我見說明:日前,臺北市某高中發生學生與老師嚴重肢體衝突。因此,特殊生融合教育的「愛」、「接納」與「理解」被廣泛的討論。然而,其在實行上並非是一件容易的事。在教育現場,這也有可能會發生在小學校園中。請就此議題,書寫探討「融合教育之我見」一文。