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技檢◆國貿業務-丙級
技檢◆視覺傳達設-識別形象設計 PC-乙級
技檢◆視覺傳達設計-平面設計 PC-乙級
最新試卷
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:會計科#138331(29題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪:輪機管理與安全#138330(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪:輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#138329(40題)
115年 - 115年第一次航海人員測驗【602】二等管輪【000022】船用電機與自動控制概要#138328(40題)
115年 - 115年第一次航海人員測驗【602】二等管輪【000018】船舶主機概要-柴油機#138327(40題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險數學#138306(50題)
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:體育科#138305(25題)
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304(6題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:商業經營科#138303(24題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠醫務常識#138299(50題)
最新試題
50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時,若在惡劣天候下實施救援,可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響,惟為了保護生還者不致於二次傷害,應避免使用那一類油品? (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油
49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶,此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上,然而相對比較之下,下列那一選項最不可能列為空投物品? (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵
48. 關於影響大氣層結構之空氣污染,除了船上主副機所排放的廢氣,還有下列日常作業 所造成的空氣污染? (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒
最新申論題
(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何?
(1) f(x)。
4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$,其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心,將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q,當 P 點沿著橢圓繞行一周時,試求 Q 點的軌跡方程式。
最新課程
行政法-實戰記憶術
講師:
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針對必考的一些體系架構,提供實戰的記憶術教學
國一上數學課程(七年級)
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高中歷史 中國與東亞史
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kuochuanlino
簡介:
一〇八課綱施行後,高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史,到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍,成為中...
最新主題筆記
民法 編債 第 514-9 條
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民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 八 節之一 旅遊
描述:
旅遊未完成前,旅客得隨時終止契約。但應賠償旅遊營業人因契約終止而生之損害。 第五百十四條之五第四項之...
民法 編債 第 514-10 條
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民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 八 節之一 旅遊
描述:
旅客在旅遊中發生身體或財產上之事故時,旅遊營業人應為必要之協助及處理。 前項之事故,係因非可歸責於旅...
民法 編債 第 514-11 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 八 節之一 旅遊
描述:
旅遊營業人安排旅客在特定場所購物,其所購物品有瑕疵者,旅客得於受領所購物品後一個月內,請求旅遊營業人...
最新討論
22.出貨時將同尺寸貨箱堆疊在棧板上,下列何種做法會有搬運的安全疑慮? (A)重的貨箱堆放在下 (B)上下層貨箱對齊排列 (C)貨箱不超出棧板邊緣 (D)堆疊後以塑膠膜包緊
29 甲向乙借用乙所有之 A 車,借用中送去丙處保養,丙保養完畢後,甲未支付保養費用,丙得否留置 A 車? (A)可以,因丙對甲之債權與 A 車有牽連關係 (B)不可以,因甲非 A 車之所有權人 (C)可以,因丙為善意 (D)不可以,因甲非故意未支付保養費用
15.四個月大的女嬰,媽媽注意到她有溢淚的情況,內眼角常有黃綠色的黏稠分泌物,尤其是按摩內眼角與鼻骨 之間的部位,會有更多的分泌物出現。下列敘述何者正確? (A)最有可能的診斷是先天性青光眼 ü (B)淚小管(canaliculus)進入淚囊(lacrimal sac)的部分(valve of Rosenm ller)是最常見的阻塞位置 (C)一歲前靠按摩自行痊癒的機會是50% (D)鼻淚管在鼻內的出口位於下鼻道(inferior nasal meatus)
12.下列何者非屬大數據(big data)的四個特徵(4V)之一? (A)具可視性的(Visuality) (B)具大量性的(Volume) (C)具多樣性的(Variety)(D)具真實性的(Veracity)
20 下列何者為訴願之先行程序? (A)稅捐稽徵法之復查 (B)律師懲戒之覆審 (C)行政執行法之聲明異議 (D)公務人員保障法之再申訴
5.試根據重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)模式中,「理解」的第三層面 「能應用──在多元、真實的情境中有效利用及採用已知的知能」,幫陳老師的專題 探究課程擬定一項學習目標。(2 分)