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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1001-1050#139449(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：化學#139445(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：物理#139437(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：地理#139435(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139434(25題)

【已刪除】115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139433(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：英文#139431(25題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：會計及財務分析#139430(36題)

115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題：證券投資與財務分析#139429(50題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、 程式設計實習#139424(50題)

50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時，若在惡劣天候下實施救援，可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響，惟為了保護生還者不致於二次傷害，應避免使用那一類油品？ (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油

49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶，此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上，然而相對比較之下，下列那一選項最不可能列為空投物品？ (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵

48. 關於影響大氣層結構之空氣污染，除了船上主副機所排放的廢氣，還有下列日常作業 所造成的空氣污染？ (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) f(x)。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

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講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

(國中理化)電的應用

課程：國中教育會考自然科
章節：國中會考考題題型-理化

(國中理化)電與磁

課程：國中教育會考自然科
章節：國中會考考題題型-理化

(國中地球科學)宇宙與天體

課程：國中教育會考自然科
章節：國中會考考題題型-地球科學

31.一位52歲女性有多處關節疼痛的症狀，經診斷患有fibromyalgia，且未伴隨其他的免疫疾病，其典型的血中C- reactive protein（CRP）和erythrocyte sedimentation rate（ESR）的值應為如何？(A)CRP和ESR皆上升(B)CRP上升，但ESR正常(C)CRP正常，但ESR上升(D)CRP和ESR皆正常

80. 國中分散式資源班某位學生，出生時因肩難產導致右肩神經斷裂，出生後四個月開 臂神經叢手術，目前右手平舉無法超過肩，需要雙手操作的動作功能受限，日常生 活能力及學習受到影響，學校應為他申請何種相關專業人員到校評估？ (A)職能治療師 (B)物理治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心理師

50.對於急性過敏反應出現呼吸道阻塞症狀時，下列處置何者最不適當？ (A)立刻停止目前正在給與的藥物 (B)合併發紺（cyanosis）情況時，立即給與抗組織胺治療 (C)聽到喘鳴聲（wheezing）時，可先給與吸入性支氣管擴張劑 (D)如果嚴重的喉痙攣（laryngospasm）無法緩解，可考慮緊急環甲切開術（cricothyrotomy）

3 將一杯水倒入另個較高、較窄的玻璃杯中，幼兒以為較高、較窄玻璃杯容量比原先的杯子大。這種思考特徵，是屬於皮亞傑（J. Piaget）認知發展論中的那一個階段？ (A)感覺動作期（sensorimotor stage） (B)前運思期（preoperational stage） (C)具體運思期（concrete operational stage） (D)形式運思期（formal operational stage）

4 下列對郭爾堡（L. Kohlberg）道德發展理論的整體評述，何者最為正確？ (A)此論主張道德發展從兒童時期就開始進行，人人都可以發展到第三個層次 (B)此論重視個體日常生活中實際的道德行為，而非道德推理的過程 (C)此論透過核心品格的分類和增進道德素養情境的設計，提高個體道德的發展 (D)此論從個人主義出發，無法適用某些重視社群或彼此關係的情境，有文化偏誤的問題

31 They rented a cozy apartment _______ the lake for their family vacation. (A) upgrading (B) disregarding (C) overlooking (D) overlapping