最新資料

教甄◆學前特教組

台電◆基本電學

教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（外語免測）：觀光資源概要#138360(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：資處科#138359(26題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：教育專業#138358(2題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138357(90題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：數學#138356(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：國語文#138355(1題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組：特殊教育科#138354(19題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（英語）：外國語（英語）#138353(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語、通用制外語領隊人員（外語免測）：領隊執業實務#138352(50題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：公民與社會科#138351(26題)

50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時，若在惡劣天候下實施救援，可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響，惟為了保護生還者不致於二次傷害，應避免使用那一類油品？ (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油

49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶，此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上，然而相對比較之下，下列那一選項最不可能列為空投物品？ (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵

48. 關於影響大氣層結構之空氣污染，除了船上主副機所排放的廢氣，還有下列日常作業 所造成的空氣污染？ (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) f(x)。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

藥物交互作用110～111

課程：調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)
章節：臨床

藥物交互作用108～109

課程：調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)
章節：臨床

療劑監測108～111

課程：調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)
章節：臨床

60.有關國內匯出匯款作業，下列敘述何項錯誤？ (A)單筆匯款金額未達新臺幣 3 萬元者，除有疑似洗錢或資恐情形外，得不確認匯款人資訊之正確性 (B)匯款金額超過 3 萬元（含）以上者，應驗核匯款人身分證明文件 (C)匯款金額超過 3 萬元（含）以上者，應依狀況填寫「臨櫃作業關懷客戶提問單」 (D)由代理人辦理者，匯款申請書應加填代理人個人資料，僅驗對匯款人身分證明文件即可

69.下列何者最不是引起尿路感染的危險因子？ (A)尿路導管 (B)膀胱出口阻塞 (C)神經性膀胱 (D)尿道下裂

35. 認知治療(CT)與理性情緒行為治療(REBT)的比較，下列何者正確? (A)REBT比CT更強調治療關係 (B)REBT比CT更常用homework，且是治療師與當事人共同合作 (C)CT比REBT更強調幫助當事人為自己辨別錯誤概念 (D)Eills認為人們太過依循「規則」生活，所以建議改變

42. 在學校輔導中，指導式個人反應教育諮詢技術(DIRECT模式)經常被作為工作的依據，此模式所提出的諮詢七個步驟，不包括下列何者? (A)確認清楚問題的狀況 (B)決定想要的結果 (C)提出相關行動建議 (D)檢核諮詢關係

32.水電、瓦斯是屬於那一類成本？ (A)固定成本 (B)變動成本 (C)基本成本 (D)半變動成本

一、在其他條件不變下，當政府採取擴張性財政政策（G）來刺激經濟且民 眾預期通貨膨脹率（π）增加時，請以 IS-LM 模型（15 分）與總合需 求-總合供給（AD-AS）（10 分）分析架構說明對利率（i）、物價（P） 以及所得（Y）的影響。