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水利會◆資料處理與地理資訊系統概要

水利會◆渠道水利學概要(水利工程概要)

水利會◆農田水利工程設計(含鋼筋混凝土、基礎工程與測量學)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140570(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：警報與避難系統消防安全設備概要#140569(42題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140568(4題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：警報系統消防安全設備#140567(4題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：消防法規#140566(44題)

115年 - 115-2 航海人員測驗 _ 一等管輪：船用電機與自動控制#140565(40題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海事查勘鑑定#140564(4題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海事保險英文公證報告#140563(10題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海商法概要#140562(46題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：保險法規概要#140561(42題)

50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時，若在惡劣天候下實施救援，可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響，惟為了保護生還者不致於二次傷害，應避免使用那一類油品？ (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油

49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶，此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上，然而相對比較之下，下列那一選項最不可能列為空投物品？ (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵

48. 關於影響大氣層結構之空氣污染，除了船上主副機所排放的廢氣，還有下列日常作業 所造成的空氣污染？ (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) f(x)。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

民法 編債 第 286 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 四 節 多數債務人及債權人

描述：因連帶債權人中之一人，已受領清償、代物清償、或經提存、抵銷、混同而債權消滅者，他債權人之權利，亦同消...

民法 編債 第 287 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 四 節 多數債務人及債權人

描述：連帶債權人中之一人，受有利益之確定判決者，為他債權人之利益，亦生效力。 連帶債權人中之一人，受不利益...

民法 編債 第 288 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 四 節 多數債務人及債權人

描述：連帶債權人中之一人，向債務人免除債務者，除該債權人應享有之部分外，他債權人之權利，仍不消滅。 前項規...

22.下列那一種資料不需放進個案的正式檔案紀錄中？ (A)個案的學業成績 (B)有關個案的研討資料 (C)諮商心理師的個人心理治療筆記(psychotherapy notes) (D)個案母親與你電話溝通個案病前狀況的訊息

13.在國小資優班的歷史課程中，老師設計一個關於古文明研究的單元。請問：哪一項策略，最能有效提升資優學生的研究能力和批判思考能力？(A)讓學生自由選擇研究主題，並提供豐富的參考資料，引導他們擬定研究計畫，在每個階段完成後進行同儕評閱和教師反饋。(B)為每個學生指定不同的古文明，並要求他們按照既定的研究框架進行探索，以確保每個學生都能涵蓋所有必要的研究領域。(C)將學生分成小組，每組負責研究一個古文明的特定議題，如經濟、政治或文化，並定期舉行跨組討論會，分享和比較各組的發現。(D)安排學生進行個人獨立研究，並在研究過程中限制他們使用網絡資源，強調使用圖書館的原始文獻和考古資料，以培養他們的實證研究能力。

14.仁武老師採用卡普蘭框架法，深化資優課程內容方面的深度和複雜度。請問下列哪項活動較不符合該模式的內涵？(A)規則：分析在中小學生社群軟體中的互動型態(B)立場：探討COVD-19持續發生的原因(C)模式：討論歷史上重複發生的事件(D)倫理：剖析草鴞應該域內保育或域外繁殖。

16.小銘小一新生，罹患第一型糖尿病，需學校護理人員協助在校胰島素注射治療，請問下列敘述何者     不正確     ？ (A) 家長需提供醫院開立的診斷證明與詳細的「校園藥物治療醫囑單」。 (B) 家長需附上小銘正確注射劑量、注射輪替部位、注射時間及餐前血糖數值。 (C) 校護在「學校用藥委託書」進行小銘胰島素施打。 (D) 校護施打胰島素外，還需加強小銘低血糖徵兆衛教。

18.健促學校輔導計畫提出「一生是樂(1346)」素養導向健康促進學校學習框架(Framework)」， 下列描述何者     錯誤     ？ (A) 培養學生三面核心素養：自主行動、溝通互動及社會參與。 (B) 教學活動以整合知識技能態度、情境脈絡化學習、學習方法與策略及實踐活用表現為原則。 (C) 以成就每一個孩子為目標。 (D) 推動健促五大範疇如社區關係、優渥的物質環境、課程活動。

21.自 2022 年起，推動健康促進學校計畫，以「健康幸福校園」為目標，其中以「五正四樂」健康幸福校園，請問下列何者     非為     「五正四樂」中的五正？ (A) 正向情緒。 (B) 正向參與。 (C) 正向思考。 (D) 正向關係。